Όχι στον εμπαιγμό των 5.500 διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών - Συγκέντρωση διαμαρτυρίας την Τρίτη 9 Ιουνίου, 1.30μ.μ. στο ΥΜΑΘ

Το υπουργείο Παιδείας, συνεχίζοντας την πολιτική των περικοπών στις δαπάνες για τη δημόσια εκπαίδευση (όπως και γενικότερα τις δαπάνες που αφορούν σε κοινωνικές ανάγκες), δεν τηρεί ούτε καν τις ίδιες τις δεσμεύσεις του, όπως την προ ολίγων μηνών ανακοίνωση για 10.000 μόνιμους διορισμούς στην εκπαίδευση τον Σεπτέμβρη του 2026. Όταν φέτος έχουν προσληφθεί 45.806 αναπληρωτ(ρι)ες –χωρίς μάλιστα να έχουν καλυφθεί όλα τα κενά– και ταυτόχρονα έχουμε 5.043 συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών, τα κενά με απλά λόγια ξεπερνούν τις 50.000, η κυβέρνηση ανακοίνωσε πριν λίγες μέρες τον περιορισμό των μόνιμων διορισμών στους 5.500 συνολικά (Π.Ε. και Δ.Ε., γενική και ειδική αγωγή).

Η ανακοίνωση αυτή αποτελεί πραγματικό εμπαιγμό για την εκπαίδευση, τους εκπαιδευτικούς και όλη την κοινωνία, καθώς προβλέπεται κάλυψη μόνο του 10% των πραγματικών αναγκών, την ίδια στιγμή μάλιστα που η εξάντληση των κονδυλίων από το ΕΣΠΑ προμηνύει και την περικοπή του αριθμού των αναπληρωτ(ρι)ών. Έρχεται έτσι να δέσει με την πολιτική των συγχωνεύσεων σχολείων και τμημάτων και τη δημιουργία υπερπληθών τμημάτων των 24-25 παιδιών που προωθεί όλο αυτό το διάστημα το ΥΠΑΙΘΑ και οι Διευθύνσεις Π.Ε. και Δ.Ε., την πολιτική της υποβάθμισης της μόρφωσης και της ιδιωτικοποίησης-εμπορευματοποίησης της δημόσιας εκπαίδευσης.

Ως Δ.Σ. του Ζ’ Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θεσσαλονίκης

ü  Λέμε ΟΧΙ στον εμπαιγμό των 5.500 μόνιμων διορισμών

ü  Απαιτούμε κάλυψη όλων των κενών με μόνιμους διορισμούς- Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί  εκπαιδευτικών και μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτ(ρι)ών, με βάση αποκλειστικά το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία – Ούτε σκέψη για γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ και συνέντευξη

ü  Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς στη συγκέντρωση των ΣΕΠΕ και των ΕΛΜΕ, με βάση και τη σχετική απόφαση της ΔΟΕ (βλ. συνημμένο) την Τρίτη 9 Ιουνίου, 1.30μ.μ. στο ΥΜΑΘ.

 

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

Η πρόεδρος                   Ο γεν. γραμματέας

 

  Δέσποινα Σαββίδου             Ηλίας Σμήλιος

Ημερήσια Διάταξη Τακτικής Εκλογοαπολογιστικής Γενικής Συνέλευσης Ζ’ Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θεσ/νίκης (Τρίτη 9 Ιουνίου 2026) και εκλογών Δ.Σ. και Ε.Σ. του Συλλόγου και αντιπροσώπων στην 95η Γεν. Συνέλευση της ΔΟΕ (Τετάρτη 10 Ιουνίου 2024)

 

Όπως έχουμε ενημερώσει με προηγούμενο έγγραφό μας (α.π. 19/27-3-2026) η Τακτική Εκλογοαπολογιστική Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 9 Ιουνίου 2024, στις 6:30μ.μ., στο 3ο Δημ. Σχολείο Αμπελοκήπων (Φιλιππουπόλεως 58) ενώ η ψηφοφορία για την ανάδειξη νέου Δ.Σ. και Ε.Σ. του Συλλόγου μας και αντιπροσώπων για το Συνέδριο της Δ.Ο.Ε., την Τετάρτη 10 Ιουνίου από τις 12:00 έως 20:30.

 

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΔΙΑΤΑΞΗ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ

1.              Εκλογή προεδρείου της Τακτικής Εκλογοαπολογιστικής Γενικής Συνέλευσης.

2.              Εκλογή Εφορευτικής Επιτροπής.

3. Απολογισμός πεπραγμένων  του απερχόμενου Δ.Σ. και ενημέρωση για την τρέχουσα εκπαιδευτική και κοινωνική συγκυρία από την πρόεδρο του Δ.Σ. του Συλλόγου.

4. Οικονομικός απολογισμός - Έκθεση Ελεγκτικής Επιτροπής. Έγκριση Οικονομικού Απολογισμού.

 5. Κριτική πεπραγμένων του Δ.Σ. του Συλλόγου και της ΔΟΕ και τοποθετήσεις των μελών του Συλλόγου μας για το απερχόμενο Δ.Σ., επί της   εκπαιδευτικής και κοινωνικής συγκυρίας και των θεμάτων της Η.Δ. της 95ης Γ.Σ. της Δ.Ο.Ε. (αξιολόγηση, εξετάσεις τύπου PISA, ειδική αγωγή, ωράριο νηπιαγωγών, διορισμοί, δικαιώματα αναπληρωτών, ακρίβεια, αυξήσεις μισθών, πόλεμος, δημογραφικό, νέος πειθαρχικός κώδικας κ.ά.).

6. Δευτερολογία προέδρου του απερχόμενου Δ.Σ.

7. Έγκριση πεπραγμένων του Δ.Σ. του Συλλόγου μας και της Δ.Ο.Ε.

8. Ψήφιση προτάσεων για τον Σύλλογο και την 95η Γενική Συνέλευση της Δ.Ο.Ε.

9. Ψηφοφορία για την ανάδειξη νέου Δ.Σ. και Ε.Σ. του Συλλόγου καθώς και εκλογή αντιπροσώπων για την 95η Γ.Σ. της Δ.Ο.Ε. (10 Ιουνίου 2026)

 

Σημειώνουμε ότι η Γενική Συνέλευση θα πραγματοποιηθεί απόγευμα λόγω της στάσης της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. να μην χορηγεί άδεια από την εργασία για την πραγματοποίηση των Τακτικών Γενικών Συνελεύσεων και την άσκηση των εκλογικών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.

Μέλη του Συλλόγου μας είναι οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται  στα Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία των Αμπελοκήπων, της Σταυρούπολης και της Μενεμένης, είτε έχουν οργανική θέση σε αυτά, είτε είναι αποσπασμένοι/ες ή αναπληρωτ(ρι)ες σε σχολεία των παραπάνω περιοχών κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά. Οι αποσπασμένοι/ες και οι αναπληρωτ(ρι)ες για να συμμετέχουν στη Γ.Σ. και τις εκλογές θα πρέπει:

α) οι αποσπασμένοι/ες από άλλα ΠΥΣΠΕ να κάνουν αίτηση εγγραφής στον Ζ΄Σ.Ε.Π.Ε., πληρώνοντας την ετήσια συνδρομή τους (της οποίας την επιστροφή ζητούν από τον Σύλλογο που προέρχονται)

β) οι αποσπασμένοι/ες εντός ΠΥΣΠΕ Δυτ. Θεσσαλονίκης (μέλη άλλων Συλλόγων) να κάνουν μόνο αίτηση εγγραφής

γ) οι αναπληρωτ(ρι)ες να κάνουν αίτηση εγγραφής, πληρώνοντας συνδρομή μειωμένη στα 10 ευρώ

Εγγραφές θα γίνονται και την ημέρα των εκλογών.

Κατάθεση ψηφοδελτίων μέχρι την Παρασκευή 5 Ιουνίου, 2μ.μ., στο e-mail του Συλλόγου (zsylpe@gmail.com)

Συνάδελφοι/ισσες,

Η όξυνση της επίθεσης στην δημόσια εκπαίδευση και το δικαίωμα στη μόρφωση ια όλα τα παιδιά καθώς και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών αλλά και η συνολικότερη επίθεση στα εργατικά και λαϊκά δικαιώματα, απαιτούν τη συσπείρωση όλων των εργαζόμενων στα σωματεία τους και την οργάνωση μέσα από τις Γενικές Συνελεύσεις των αναγκαίων αγώνων για την ανατροπή αυτής της πολιτικής. Είναι γι’ αυτό επιτακτική ανάγκη, αλλά και υποχρέωση όλων των εκπαιδευτικών η συμμετοχή στη Γενική Συνέλευση και τις εκλογικές διαδικασίες του Συλλόγου μας.

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

Η πρόεδρος                   Ο γεν. γραμματέας

 

  Δέσποινα Σαββίδου             Ηλίας Σμήλιος

Εν κρυπτώ και παραβύστω οι εξετάσεις PISA στα σχολεία της Δυτικής Θεσσαλονίκης – Νέα αποτυχία στην επιβολή των εξετάσεων στα σχολεία του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης και καταδίκη της πολιτικής κατηγοριοποίησης των σχολείων

 

Το Δ.Σ. του Ζ’ Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θεσ/νίκης χαιρετίζει τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς των μαθητ(ρι)ών των Σχολείων περιοχής ευθύνης του Συλλόγου μας, οι οποίοι για πέμπτη συνεχή χρονιά έδωσαν με επιτυχία τη μάχη ενάντια στην επιβολή των εξετάσεων τύπου PISA και την κατηγοριοποίηση των σχολείων. Εκπαιδευτικοί και γονείς γύρισαν την πλάτη στο υπουργείο και τις τοπικές υπηρεσίες και απείχαν σε συντριπτικά ποσοστά από τις εξετάσεις στα 4 σχολεία του Συλλόγου μας που είχαν αρχικά οριστεί. Συγκεκριμένα στις εξετάσεις συμμετείχαν:

-Κανένας/μία από τους/τις 46 μαθητ(ρι)ες του 3ου Δημοτ. Σχολείου Σταυρούπολης

-Κανένας/μία από τους/τις 15 μαθητ(ρι)ες του 6ου Δημοτ. Σχολείου Μενεμένης

-4 από τους/τις 31 μαθητ(ρι)ες συνολικά του 13ου Δημοτ. Σχολείου Αμπελοκήπων

-17 από τους/τις 34 μαθητ(ρι)ες συνολικά του 8ου Δημοτ. Σχολείου Σταυρούπολης

Συνολικά στις εξετάσεις συμμετείχαν 21 από τους/τις 126 μαθητ(ρι)ες της Στ’ τάξης και των τεσσάρων σχολείων, δηλαδή μόνο το 16,66% του συνόλου των παιδιών που αυτά, οι γονείς κι οι εκπαιδευτικοί τους είχαν ενημερωθεί για τη διενέργειά τους.

Ο μύθος ότι οι εξετάσεις PISA είναι μια αθώα «διαγνωστική» διαδικασία κατέπεσε παταγωδώς. Εκπαιδευτικοί και γονείς κατανοούν ότι οι εξετάσεις αυτές αποτελούν εργαλείο μέτρησης επιφανειακών δεξιοτήτων, κατηγοριοποίησης των σχολείων και συγκάλυψης των πραγματικών προβλημάτων της εκπαίδευσης και μετατόπισης της ευθύνης γι αυτά από την κρατική πολιτική στους εκπαιδευτικούς, τους/τις μαθητ(ρι)ες και το σχολείο τους.

Το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. από την άλλη πλευρά και η Δ/νση Π.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης ειδικότερα, προσπαθώντας να αποκρύψουν την απαξίωση των εξετάσεων PISA από εκπαιδευτικούς, γονείς και τα παιδιά τους καταφεύγουν σε κάθε μέσο, από τα ψεύδη, τον εκφοβισμό και τις απειλές μέχρι την αδιαφορία για τον ψυχισμό των παιδιών και τις συνθήκες διενέργειας των εξετάσεων, τις παρατυπίες και τα προβλήματα στη λειτουργία των σχολείων: εγκύκλιος του γεν. γραμματέα του ΥΠΑΙΘΑ για ακυρότητα της απεργίας της ΑΔΕΔΥ, απειλές της Δ/ντριας Π.Ε. ότι θα περάσουν ΕΔΕ οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στη στάση εργασίας, πραγματοποίηση εξετάσεων έστω και με ένα παιδί, μετακίνηση εκπαιδευτικών από τα τμήματά τους για να βρεθούν επιτηρητές, δηλώσεις της Δ/ντριας Π.Ε. ότι στις εξετάσεις σε όλα τα σχολεία της Δυτ. Θεσ/νίκης συμμετείχε το 66% των παιδιών (λες και η αποχή του 34% αποτελεί κάτι φυσιολογικό –αν δεχτούμε την καταφανώς ψευδή δήλωση) και τόσα άλλα.

Ανάμεσα στις πολλές παρατυπίες ξεχωρίζουμε την αντικατάσταση των σχολείων που εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητ(ρι)ες ακύρωσαν με τη στάση τους τις εξετάσεις με άλλα σχολεία, χωρίς καμιά προηγούμενη ενημέρωση των εκπαιδευτικών αλλά και την ενημέρωση και συναίνεση των γονιών των 12χρονων μαθητ(ρι)ών. Στην περιοχή μας ζήσαμε την αιφνιδιαστική και με απόλυτη μυστικότητα μετακίνηση των εξετάσεων από το 6ο Δ.Σ. Μενεμένης, στο 3ο και μετά στο 5ο και μετά στο 1ο Μενεμένης, στα οποία η στάση εργασίας των εκπαιδευτικών και η απουσία των μαθητ(ρι)ών ανάγκασε τη ΔΙ.Π.Ε. να αποδεχτεί στις 9.45π.μ. ότι οι εξετάσεις δεν θα πραγματοποιηθούν! Την ίδια στιγμή η εν κρυπτώ αντικατάσταση στις 8.40 π.μ. του 3ου Δ.Σ. Σταυρούπολης με το 1ο Σταυρούπολης, οδήγησε στη διενέργεια εξετάσεων χωρίς την ενημέρωση ούτε του Συλλόγου Διδασκόντων του σχολείου ούτε των γονιών των 12χρονων μαθητών (παράνομη οποιαδήποτε ενέργεια χωρίς τη συναίνεσή τους) και ο καταστροφικός για τον ψυχισμό των παιδιών εξαναγκασμός τους να υποβληθούν σε κάποιες εξετάσεις, χωρίς να ξέρουν τι και γιατί το κάνουν…

Άλλωστε ακόμη και με βάση τους όρους που έχει θεσπίσει το υπουργείο, οι εξετάσεις PISA διενεργούνται σε στατιστικά επιλεγμένο δείγμα σχολείων, ώστε να υπηρετούν τον (υποτιθέμενο) διαγνωστικό χαρακτήρα τους. Όμως η αιφνιδιαστική αντικατάσταση σχολείων και ο “περιοδεύων θίασος” της PISA από ένα οποιοδήποτε σχολείο μιας περιοχής σε κάποιο άλλο (ή άλλα) αλλοιώνει το δείγμα και ακυρώνει ακόμη και την τυπική λογική της διαδικασίας.

Αλλά για όλους αυτούς στο υπουργείο Παιδείας, τη Δ/νση Π.Ε. Δυτικής Θεσ/νίκης κι όσους/ες τα αντιεκπαιδευτικά σχέδιά τους υπηρετούν, μικρή σημασία έχει πώς θα γίνει η διαδικασία. Αρκεί να γίνει!...

Όσο για μας τους εκπαιδευτικούς, θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε ενάντια σε εξετάσεις και ταξικούς φραγμούς για τους/τις μαθητ(ρι)ες μας, ενάντια στην αξιολόγηση εκπαιδευτικών και κατηγοριοποίηση σχολικών μονάδων, για το Σχολείο της ολόπλευρης γνώσης, όχι των μετρήσιμων δεξιοτήτων!

 

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

         Η πρόεδρος                                    Ο γεν. γραμματέας

 

    Δέσποινα Σαββίδου                                Ηλίας Σμήλιος

ΨΗΦΙΣΜΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ στη Γραμματέα και το μέλος της Ε’ ΕΛΜΕ-Θ., που η ΔΙ.Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης παραπέμπει στο πειθαρχικό συμβούλιο για τις εξετάσεις PISA

Το Διοικ. Συμβούλιο του Ζ’ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης καταγγέλλει τον Διευθυντή Δ.Ε. Δυτικής Θεσ/νίκης που παρέπεμψε στο Πειθαρχικό Συμβούλιο τη γραμματέα της Ε’ ΕΛΜΕ Σοφία Στεφανίδου και μέλος της Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ που εργάζονται στο 6ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης ως υπεύθυνους για την ακύρωση των εξετάσεων PISA από τους μαθητές τον Μάιο του 2025.

 

Ο Δ/ντής Εκπαίδευσης  καταγγέλθηκε από τη Γ.Σ. προέδρων των ΕΛΜΕ και δεκάδες ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ από τη Θεσ/νίκη κι όλη τη χώρα για τις πρωτοφανείς διώξεις μελών της Ε’ ΕΛΜΕ-Θ, γιατί ξεπερνώντας κάθε όριο αυταρχικής πυγμής παρέπεμψε συνάδελφο που υπηρετεί στο Γυμνάσιο Αρέθουσας με συνοπτικές διαδικασίες στο Πειθαρχικό συμβούλιο με την κατηγορία ότι μοίρασε ανακοίνωση της Ε’ ΕΛΜΕ για τις εξετάσεις PISA, χωρίς μάλιστα να του δοθεί η δυνατότητα να υπερασπιστεί καθ’ οιοδήποτε τρόπο τον εαυτό του. Συνεχίζει τώρα  διώκοντας , με ανυπόστατες κατηγορίες και μεθοδευμένη στοχοποίηση, τη γραμματέα της Ε ΕΛΜΕ, Σοφία Στεφανίδου και συνάδελφο  γιατί στο σχολείο τους, με αποφάσεις των μαθητών, δεν πραγματοποιήθηκαν οι εξετάσεις PISA. Προχωρά δηλαδή σε πειθαρχικές διώξεις για συνδικαλιστικές διαδικασίες, όπως η ενημέρωση των γονιών των μαθητών μας, που είναι γνωστή, συνηθισμένη και απόλυτα νόμιμη η εφαρμογή τους.

 

Πρόκειται για μια νέα επιχείρηση αυταρχισμού, τρομοκρατίας και εκδικητικής εμπάθειας λίγες μέρες πριν το διαγωνισμό PISA 2026.  Η Διεύθυνση Δ.Ε. Δυτικής Θεσ/νίκης επιτίθεται στην Ε’ ΕΛΜΕ και στα μέλη της,  στα σωματεία μας και τα συνδικαλιστικά μας δικαιώματα. Από κοινού άλλωστε έχουν επιτεθεί ξανά με διώξεις σε βάρος του προεδρείου της Ε’ ΕΛΜΕ-Θ (πρόεδρο, αντιπρόεδρο, γραμματέα) και μέλος της ΕΛΜΕ για να στηριχθεί διαγραμμένο μέλος της ΕΛΜΕ.

 

Οι διώξεις αυτές παίρνουν χαρακτηριστικά πολιτικής στοχοποίησης της  Ε’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης για την αγωνιστική της δράση. Πρόκειται για καθαρά πολιτική δίωξη των ίδιων των σωματείων μας, καθώς διώκονται συνάδελφοι/ισσες επειδή υλοποίησαν αποφάσεις των Εκπαιδευτικών Σωματείων και Ομοσπονδιών ΕΛΜΕ που στις ανακοινώσεις τους αναδεικνύουν τις συνέπειες των εξετάσεων PISA για το δημόσιο σχολείο, τους/τις μαθητ(ρι)ες και τους εκπαιδευτικούς.

 

Οι πειθαρχικές διώξεις της Διεύθυνσης Δ.Ε. Δυτικής Θεσ/νίκης είναι ενταγμένες στην αυταρχική επίθεση της κυβέρνησης και του υπουργείου Παιδείας (χιλιάδες διώξεις και πειθαρχικά εκπαιδευτικών για συμμετοχή στην απεργία-αποχή και την αντίσταση στην αξιολόγηση, δυνητική αργία Χ. Χοτζόγλου, στοχευμένες διώξεις εκπαιδευτικών για συνδικαλιστική δράση κ.ά.) για να κάμψουν τον αγώνα των εκπαιδευτικών κατά της αξιολόγησης. Στοχεύουν, όχι μόνο τα συνδικαλιστικά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και τα σωματεία, αλλά και το δικαίωμα μαθητών και γονέων να έχουν άποψη και γνώμη και στρέφονται ενάντια σε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα  από την οποία οι διοικούντες απαιτούν το ρόλο του παθητικού θεατή μπροστά στην καταστροφική για τη δημόσια εκπαίδευση πολιτική τους.  

Η επιχείρηση τρομοκράτησης όσων δε συμφωνούν με την αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης, δεν θα περάσει! Η αλληλεγγύη και οι αγώνες είναι τα όπλα μας. Δεν πρόκειται να μας φιμώσουν! Κάτω τα χέρια από τα σωματεία, την Ε’ ΕΛΜΕ-Θ  και τους εκπαιδευτικούς που αγωνίζονται!

·                Να σταματήσουν τώρα οι διώξεις και να παρθούν πίσω τα πειθαρχικά κατά της γραμματέα της ΕΛΜΕ και των δύο μελών του σωματείου μας.

·                Να σταματήσουν η ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης, οι διώξεις και τα πειθαρχικά.

·                Κάτω τα χέρια από τους αγωνιζόμενους/ες, τα σωματεία και την Ε’ ΕΛΜΕ-Θ.

Συμμετέχουμε και καλούμε μαζί με άλλα εκπαιδευτικά σωματεία της πόλης την Πέμπτη 21/5,ώρα 2μμ στη συγκέντρωση στη Διεύθυνση Δ.Ε. Δυτ. Θεσσαλονίκης ενάντια στις διώξεις και τον αυταρχισμό.     

ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΟΝΟΣ- ΚΑΜΙΑ ΜΟΝΟΙ! ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΟΛΛΟΙ, ΕΧΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΙΟ, ΔΕ ΘΑ ΜΑΣ ΛΥΓΙΣΟΥΝ!

                                         Το Δ.Σ. του Ζ’ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσσαλονίκης 

Την Τετάρτη 20 Μαΐου εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητ(ρι)ες ακυρώνουμε τις εξετάσεις “PISA”, λέμε ΟΧΙ στην κατηγοριοποίηση-ιδιωτικοποίηση-διάλυση του δημόσιου σχολείου - ΕΠΙΣΤΟΛΗ Ζ' Σ.Ε.Π.Ε ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΣ

 

Αγαπητοί γονείς των μαθητ(ρι)ών μας,

Την Τετάρτη 20 Μαΐου 2026 πραγματοποιείται για πέμπτη φορά ο «ελληνικός διαγωνισμός PISA», στα μαθήματα της Γλώσσας και των Μαθηματικών με τη συμμετοχή μαθητ(ρι)ών της Στ΄ Δημοτικού και της Γ’ Γυμνασίου σε 600 περίπου σχολεία από όλη τη χώρα. Μεταξύ των σχολείων που επιλέχθηκαν φέτος από το υπουργείο Παιδείας –με αδιευκρίνιστα κριτήρια και χωρίς να ερωτηθούν οι άμεσα ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί, μαθητ(ρι)ες και γονείς– περιλαμβάνονται και 4 Δημοτ. Σχολεία του Συλλόγου μας: τα 3ο και 8ο Σταυρούπολης, το 13ο Αμπελοκήπων και το 6ο Μενεμένης.

Ο διαγωνισμός αυτός δεν είναι κάτι νέο. Σε διεθνές επίπεδο διενεργείται ήδη από τη δεκαετία του 1990 για να συγκρίνει τα εκπαιδευτικά συστήματα από πολλές χώρες και να «παρθούν μέτρα» για αλλαγές. Όσο για τον «ελληνικό διαγωνισμό PISA» ξεκίνησε «πιλοτικά» το 2022 με στόχο να επεκταθεί στην Στ΄ Δημοτικού και την Γ΄ Γυμνασίου όλων των σχολείων της χώρας και “προοπτική” να επεκταθεί και στις υπόλοιπες τάξεις και άλλα διδακτικά αντικείμενα.

Σε τι έχει βελτιώσει όμως το εκπαιδευτικό μας σύστημα, την εκπαίδευση των παιδιών;

Η απάντησή μας είναι καθαρή: όχι μόνο δεν το έχει βελτιώσει αλλά το έχει χειροτερεύσει. Ο ΟΟΣΑ (Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης, ο οποίος έχει την ευθύνη για τον διεθνή διαγωνισμό “PISA”) και οι κυβερνήσεις λένε ότι φταίει το δημόσιο σχολείο για τις «χαμηλές επιδόσεις», άρα πρέπει να πάρουμε μέτρα  που θα αλλάζουν εντελώς τον χαρακτήρα του: περισσότερες εξετάσεις,  περισσότερη και δυσκολότερη ύλη που δεν ανταποκρίνεται στις δυνατότητες πολύ δε περισσότερο τις ανάγκες των παιδιών, λιγότερη ουσιαστική γνώση και περισσότερα προγράμματα και κατάρτιση “μιας χρήσης”, λιγότερη χρηματοδότηση από το κράτος και σχολεία που κυνηγούν χορηγούς. Η “PISA”, όπως και ανάλογες εξετάσεις σε Αγγλία, Η.Π.Α. κ.ά., σε συνδυασμό με την αξιολόγηση, ανοίγουν τον δρόμο για την κατηγοριοποίηση σχολείων, παιδιών και εκπαιδευτικών, οδηγούν τα δημόσια σχολεία σε υποβάθμιση ή κλείσιμο, με βάση και τις επιδόσεις των μαθητών τους.

Το Υπουργείο Παιδείας θα προσπαθήσει να σας πείσει ότι είναι για το «καλό των παιδιών σας», ότι «με βάση τα αποτελέσματά του θα βελτιώσουμε την εκπαίδευση», ότι είναι «ανώνυμος και αντικειμενικός» άρα δεν έχετε τίποτε να φοβηθείτε.  Ας δούμε λοιπόν μερικές βασικές πλευρές αυτού του διαγωνισμού:

Ø     Είμαστε η μοναδική χώρα που «κατεβάζει» τον συγκεκριμένο διαγωνισμό αυτό σε τόσο μικρούς μαθητές,  στην Στ΄ Τάξη του Δημοτικού.

Σε όποιες χώρες υπάρχουν κάποιου τύπου εξετάσεις στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, εκπαιδευτικοί και μαθητές ζουν με μεγάλο άγχος για να τα καταφέρουν σε κάτι που είναι έξω από τις δυνάμεις ή τις δυνατότητές τους. Τα θέματα και το πλαίσιο καθορίζεται από άλλους έξω από το σχολείο. Η λογική τους: πρέπει από πολύ μικρή ηλικία να ξεχωρίσουν αυτοί «που τα καταφέρνουν» από αυτούς που «δεν μπορούν», είτε αυτό αφορά κάθε παιδί ξεχωριστά, είτε τη σχολική μονάδα.

Ø     Μα, μπορεί να ρωτήσει κάποιος, αφού το εκπαιδευτικό μας σύστημα στηρίζεται στις εξετάσεις, δεν είναι καλό να μπορούν τα παιδιά από μικρά να εξοικειώνονται με αυτές;

Κατηγορηματικά όχι. Δεν υπάρχει «συνηθίζω να δίνω εξετάσεις» -γιατί  άλλωστε να το κάνουμε; Οι εξετάσεις δημιουργούν άγχος, ξεχωρίζουν τους μαθητές σε «ικανούς»  και «μη ικανούς», τα σχολεία σε «καλά» και «κακά»  χωρίς να παίρνουν υπόψη τους την ιδιαιτερότητα, τις ειδικές κλίσεις, τις ξεχωριστές ανάγκες κάθε παιδιού ή τις συγκεκριμένες συνθήκες μιας περιοχής ή ενός σχολείου.  Σε καμία περίπτωση το σχολείο σε κάθε του βαθμίδα –πόσο μάλλον στο δημοτικό– δεν πρέπει να είναι απλά ένας χώρος που τα παιδιά προετοιμάζονται για εξετάσεις.

Ø     Το υπουργείο ισχυρίζεται ότι τα τεστ θα είναι ανώνυμα, τα θέματα δεν θα τα βάζουν εκπαιδευτικοί αλλά θα είναι από Τράπεζα Θεμάτων και άρα αντικειμενικά…

Ναι μεν τα τεστ θα είναι ανώνυμα, όμως τα αποτελέσματα θα ανακοινωθούν σε επίπεδο σχολείου, δήμου και περιφέρειας. Τα όποια χαμηλά αποτελέσματα του σχολείου (και των μαθητών του) θα χρησιμοποιηθούν όχι για να «βελτιωθεί» αλλά για να «στοχοποιηθεί», με τελικό αποτέλεσμα, την υποχρηματοδότηση, τις συγχωνεύσεις, το κλείσιμο σχολείων ή την εκχώρησή τους σε κάποιον επιχειρηματία, όπως έγινε με τα Ωνάσεια σχολεία. Όσο για την «Τράπεζα θεμάτων», η εμπειρία δείχνει ότι είναι εκτός της καθημερινής, σχολικής πραγματικότητας αφού δεν παίρνει υπόψη τις ξεχωριστές ανάγκες ή δυσκολίες που έχει κάθε σχολείο και κάθε παιδί κι ότι υπάρχουν πολλοί παράγοντες που καθορίζουν τις σχολικές επιδόσεις. Είναι φτιαγμένα έτσι λες και θέλουν να αποδείξουν ότι τα παιδιά σας «δεν τα παίρνουν τα γράμματα» και ότι εμείς οι εκπαιδευτικοί είμαστε «ανίκανοι» να τα διδάξουμε. Μια ματιά στις τράπεζες θεμάτων στο Λύκειο το αποδεικνύει. Δεν υπάρχουν λοιπόν  «μετρήσιμα κι αξιόπιστα αποτελέσματα, όπως ισχυρίζεται το Υπουργείο. Στο σχολείο δεν μπορούν όλα να μετρηθούν…

Ø     Μα δεν είναι σωστό αυτό που λέει το Υπουργείο ότι «Κανένα σύστημα δεν μπορεί να βελτιωθεί αν δεν αξιολογηθεί»;

Κανένα σύστημα δεν μπορεί να βελτιωθεί αν δεν ικανοποιούνται αυτά που χρόνια τώρα γονείς και εκπαιδευτικοί διεκδικούμε. Λιγότερα παιδιά στην τάξη, μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό, δομές που θα υποστηρίζουν τις ειδικές ανάγκες των παιδιών, γενναία χρηματοδότηση, σύγχρονα σχολικά κτίρια και υλικοτεχνική υποδομή, κατάργηση τράπεζας θεμάτων και Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής στα ΑΕΙ, βιβλία και προγράμματα σπουδών που θα  κάνουν τα παιδιά να αγαπούν τη γνώση. Σε κάθε περίπτωση δεν έχουμε εκπαιδευτικά αλλά κοινωνικά προβλήματα τα οποία αντικατοπτρίζονται στην εκπαίδευση.

Τι πρέπει να κάνουμε λοιπόν;

Το Υπουργείο θα σας πει ότι η συμμετοχή των παιδιών σας είναι υποχρεωτική. Το λέει για να σας πιέσει, γιατί ξέρει ότι υπάρχουν αντιδράσεις. Σας το λέμε καθαρά: δεν υπάρχει καμία συνέπεια για τα παιδιά σας αν δε συμμετέχουν στον διαγωνισμό. Εμείς από τη δική μας πλευρά, μέσα από τα εκπαιδευτικά σωματεία και εσείς από τη δική σας, με τη δυνατότητα που έχετε να μη συμφωνήσετε στη συμμετοχή των παιδιών σας, πρέπει να ματαιώσουμε τη διεξαγωγή του. Γιατί αν και φέτος δε συναντήσει την αντίσταση και την αντίδρασή μας, τις επόμενες χρονιές θα αφορά όλους τους/τις μαθητ(ρι)ες της  Στ’ Δημοτικού και Γ’ Γυμνασίου κι αργότερα θα επεκταθεί και  σε άλλες τάξεις κι άλλα μαθήματα, μετατρέποντας το σχολείο από χώρο χαράς, δημιουργικότητας και ισότιμης αναζήτησης της γνώσης σε εξεταστικό κέντρο. Γιατί αν επιβληθεί πολύ δύσκολα θα εμποδίσουμε τη μετατροπή των σχολείων μας σε χώρους όπου παιδιά και εκπαιδευτικοί θα περνούν μεγάλο μέρος της σχολικής καθημερινότητας για την προετοιμασία εξετάσεων και διαγωνισμών.

 

Γιατί θέλουμε ένα σχολείο που θα μορφώνει και δεν θα εξοντώνει

Το σχολείο της χαράς και της δημιουργίας, της γνώσης και της ελευθερίας!

ΣΤΙΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΕΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΑΠΑΝΤΑΜΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ Δευτέρα 18 Μάη, 1μ.μ., στην Π.Δ.Ε. Κεντρ. Μακεδονίας (κτίριο ZEDA) Ενάντια στις κλήσεις απεργών εκπαιδευτικών σε απολογία και τα νέα πειθαρχικά για αντίσταση στην αξιολόγηση

 

ΚΟΙΝΗ 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 

ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ 

ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ

 ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Μετά τις πρώτες κλήσεις εκπαιδευτικών σε απολογία από τα Πειθαρχικά Συμβούλια Πελοποννήσου και Ανατ. Μακεδονίας και Θράκης για τη συμμετοχή τους στην Απεργία-Αποχή, το υπουργείο Παιδείας κλιμακώνει την επίθεσή του στους εκπαιδευτικούς που συνεχίζουν να αντιστέκονται στην αξιολόγηση-ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης. Το πειθαρχικό συμβούλιο Κεντρικής Μακεδονίας παίρνει σειρά στο αντιεκπαιδευτικό αυτό έργο και καλεί μαζικά σε γραπτή απολογία εκπαιδευτικούς Π.Ε. και Δ.Ε.από την Πέλλα, το Κιλκίς, την Πιερία και τη Θεσσαλονίκη (σε πρώτη φάση) για το  “πειθαρχικό αδίκημα” της μη συμμετοχής στην αξιολόγηση, παραγνωρίζοντας το γεγονός ότι οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν στην Απεργία-Αποχή και υλοποιούν συλλογικές αποφάσεις των Σωματείων και των Ομοσπονδιών μας (Ολομέλεια Προέδρων της ΔΟΕ, τον Απρίλη του 2024 και Ε.Ε. της ΑΔΕΔΥ για τη Δ.Ε.) που είναι απόλυτα νόμιμες και σε ισχύ καθώς ούτε καν προσβλήθηκαν από το υπουργείο Παιδείας και τις υπηρεσίες του.

Το υπουργείο Παιδείας, αδυνατώντας να επιβάλλει και πολύ περισσότερο να πείσει για την πολιτική της εμπορευματοποίησης της δημόσιας εκπαίδευσης, επιλέγει να εντείνει την τακτική του εκφοβισμού, αμφισβητώντας ανοιχτά το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα στην απεργία. Συνεχίζοντας την πολιτική της υποχρηματοδότησης της παιδείας, με φανερά αποτελέσματα στην υποβάθμιση των σχολικών υποδομών, στα τεράστια κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό, στις συγχωνεύσεις σχολείων και τμημάτων με στόχο την περικοπή θέσεων εκπαιδευτικών και προωθώντας συνεχώς νέα μέτρα που σηματοδοτούν την αντιδραστική στροφή στη λειτουργία, τις μεθόδους και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης, η κυβέρνηση επιδιώκει να ενεργοποιήσει τον κοινωνικό αυτοματισμό και να αποδώσει στους εκπαιδευτικούς τα διαχρονικά προβλήματα του δημόσιου σχολείου.

Η αξιολόγηση και οι πειθαρχικές διώξεις είναι εργαλείο στην κατεύθυνση της περαιτέρω ιδιωτικοποίησης και εμπορευματοποίησης της δημόσιας παιδείας καθώς οι διώξεις και οι απειλές ακραίων κυρώσεων –όπως οι απολύσεις που προβλέπονται στο νέο πειθαρχικό– δημιουργούν κλίμα φόβου και πίεσης μέσα στα σχολεία και όχι μόνο δε συμβάλλουν στη βελτίωση της εκπαίδευσης αλλά αποδυναμώνουν το εκπαιδευτικό έργο και υπονομεύουν τον παιδαγωγικό ρόλο των εκπαιδευτικών.

Τα εκπαιδευτικά Σωματεία και όλοι/ες οι εκπαιδευτικοί δεν θα επιτρέψουμε να προχωρήσει αυτή η αντιδραστική επίθεση της κυβέρνησης στα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας, στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών. Η δημόσια παιδεία είναι κοινωνικό αγαθό και δικαίωμα, όχι εμπόρευμα! Και –όπως έχουμε αποδείξει τα πέντε τελευταία χρόνια της αντίστασης στην αξιολόγηση– οι  εκπαιδευτικοί δεν τρομοκρατούμαστε και συνεχίζουμε τον αγώνα για μόρφωση, δουλειά και ζωή με δικαιώματα για όλο το λαό!

Τα Δ.Σ. των Εκπαιδευτικών Σωματείων της Κεντρικής Μακεδονίας:

·           Δηλώνουμε πως θα υπερασπιστούμε με πλήρη συνδικαλιστική, νομική και οικονομική κάλυψη κάθε αγωνιζόμενο/η εκπαιδευτικό ενώ ήδη με τους/τις νομικούς μας συμβούλους παρέχουμε στήριξη σε κάθε διωκόμενο/η εκπαιδευτικό που κλήθηκε σε απολογία στο πειθαρχικό συμβούλιο Κεντ. Μακεδονίας.

·           Οργανώνουμε παράσταση διαμαρτυρίας τη Δευτέρα 18 Μάη στην έδρα του Πειθαρχικού Συμβουλίου στην Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης Κεντρ. Μακεδονίας (κτίριο ZEDA) για να κατάθεσουμε συλλογικά τα “απολογητικά” υπομνήματα των καλούμενων σε απολογία και τις αιτήσεις για πειθαρχικό φάκελο των εκπαιδευτικών που πήραν πειθαρχικό το τελευταίο διάστημα (Ανατ. Θεσ/νίκη κ.ά.).

·           Προκηρύσσουμε στάση εργασίας 1 έως 3 ωρών στις 18 Μάη, τις τελευταίες ώρες της πρωινής και τις πρώτες της απογευματινής ζώνης, ανάλογα με το ωράριο κάθε εκπαιδευτικού.

·           Καλούμε τα Δ.Σ. της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να στηρίξουν την κινητοποίηση στις 18/5 και να κηρύξουν στάση εργασίας για όλη την Κεντρική Μακεδονία τη συγκεκριμένη ημέρα καθώς και να καλύψουν  συνδικαλιστικά, νομικά και οικονομικά κάθε διωκόμενο/η. 

 

Τα Δ.Σ. των Εκπαιδευτικών Σωματείων Κεντρικής Μακεδονίας