Κατακρήμνιση των εξετάσεων «PISA». Μεγάλη ήττα Κεραμέως με 78,1 % αποχή από τις εξετάσεις στα σχολεία του Ζ΄Σ.Ε.Π.Ε.

 

Αμπελόκηποι, 19/5/2022

Όπως σε όλη τη χώρα έτσι και στην περιοχή του Συλλόγου μας η προσπάθεια της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας και της κυβέρνησης να επιβάλλουν τις κακόφημες εξετάσεις τύπου PISA, γνώρισε μεγάλη ήττα και κατακρημνίστηκε απέναντι σε γονείς, εκπαιδευτικούς και κοινωνία.

Συγκεκριμένα στα πέντε (5!!!) σχολεία της περιοχής μας και μετά από την απεύθυνσή μας και τον διάλογο με τους γονείς ελάχιστοι μαθητές εμφανίστηκαν. Σε ένα σχολείο δεν έγιναν καθόλου εξετάσεις, σε άλλα δύο με απειροελάχιστο αριθμό μαθητών, σε ένα με τους μισούς και μόνο σε ένα (με τη ψευδή πληροφόρηση των γονέων περί υποχρεωτικότητας και τις απειλές από την διεύθυνσή του) παρουσιάστηκαν όλα τα παιδιά.

Ταυτόχρονα είχαμε καθολική σχεδόν συμμετοχή των εκπαιδευτικών των συγκεκριμένων σχολείων και σχετικά μεγάλη και στα υπόλοιπα σχολεία στην στάση εργασίας παρά τις επαναλαμβανόμενες δικαστικές διώξεις μας.

Συγκεκριμένα:

3ο Δ.Σ. Αμπελοκήπων: 0 μαθητ(ρι)ες από τους/τις 47 μαθητ(ρι)ες συνολικά

13ο Δ.Σ. Αμπελοκήπων: 1 μαθητής από 32

8ο Δ.Σ. Αμπελοκήπων: 5 μαθητ(ρι)ες από 37

2o Δ.Σ. Μενεμένης: 12 μαθητ(ρι)ες από 23

2^ο Δ.Σ. Αμπελοκήπων: 16 μαθητ(ρι)ες από 16

Συγκεντρωτικά μόνο 34 από τα 155 παιδιά συνολικά, ποσοστό 21,9% συμμετείχαν στις εξετάσεις PISA.Το υπ. Παιδείας παραπληροφορώντας αναφέρει ότι οι εξετάσεις έγιναν κανονικά  σε ποσοστό 95% θεωρώντας «τμήμα» την παρουσία ενός μαθητή!

Πάρα τις απαγορεύσεις και τις απειλές της υπουργού και των τοπικών στελεχών της εκπαιδευτικής ιεραρχίας, παρά την συνδρομή ακόμη και του τοπικού Δήμου που, με εντολή Δημάρχου, οι υπηρεσίες του Δήμου κατέβασαν τα πανό του Συλλόγου από τα σχολεία, το μέτωπο εκπαιδευτικών και γονέων νίκησε!

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ με κάθε τρόπο απέναντι σε κάθε μέτρο που προωθεί την αξιολόγηση και κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων, την ιδιωτικοποίηση και διάλυση της Δημόσιας Εκπαίδευσης!

 

 

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

 

           Η   Πρόεδρος                 Ο  Γενικός Γραμματέας

                                                       

  Δέσποινα   Σαββίδου           Χρήστος Αναστασιάδης   

 

Τετάρτη 18 Μάη, μέρα Απεργίας για την Ακύρωση των "εξετάσεων PISA" // 3ωρη Στάση Εργασίας της ΔΟΕ + 3ωρη του Ζ΄ ΣΕΠΕ Θεσ/νίκης

Η ΔΟΕ έχει κηρύξει πανελλαδική 3ωρη διευκολυντική στάση εργασίας για το πρώτο 3ωρο του πρωινού προγράμματος, στις 18 Μαΐου, ημέρα διεξαγωγής των εξετάσεων, προκειμένου να ακυρώσουμε τις εξετάσεις  κατηγοριοποίησης και αποκλεισμού. Επίσης το Δ.Σ. και η Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας στις 5/5/2022, έχουν κηρύξει 3ωρη εργασίας την Τετάρτη 18 Μάη για το υπόλοιπο του ωραρίου.

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

                   Η   Πρόεδρος                                Ο  Γενικός Γραμματέας

                                                     

                   Δέσποινα   Σαββίδου                    Χρήστος Αναστασιάδης

Παραθέτουμε παρακάτω την απόφαση του Δ.Σ. της ΔΟΕ

Θέμα: Ακυρώνουμε την υλοποίηση των εξετάσεων PISA.

H κυβέρνηση και η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. σε εφαρμογή των άρθρων 104 και 108 του ν.4823/21 επιχειρεί, υποτίθεται, να διενεργήσει εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα σε εθνικό επίπεδο για τους/τις μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης 300 Δημοτικών και της Γ΄ τάξης 300 Γυμνασίων.

Την επόμενη σχολική χρονιά προβλέπεται η καθολική εφαρμογή των εξετάσεων σε όλα τα δημοτικά και γυμνάσια της χώρας οι οποίες αποτελούν μέρος του συνολικού αντιδραστικού σχεδιασμού του Υ.ΠΑΙ.Θ. για την εφαρμογή της αξιολόγησης μαθητών-εκπαιδευτικών-σχολικών μονάδων, με οδυνηρές συνέπειες για τη δημόσια εκπαίδευση, με περαιτέρω υποβάθμιση του ρόλου των εκπαιδευτικών και ασφυκτικό έλεγχο των σχολικών πρακτικών και διδασκαλίας.

Η δίωρη εξέταση σε Γλώσσα και Μαθηματικά με ποσοτικούς δείκτες και κοινά θέματα για όλη τη χώρα μετατρέπουν τους/τις μαθητές/τριες σε πειραματόζωα ενός ολέθριου πειράματος που έχει ως στόχο την κατηγοριοποίηση των σχολείων και τον μορφωτικό αποκλεισμό του μαθητικού πληθυσμού. Οι μαθητές/τριές μας οδηγούνται σε ένα αγώνα δρόμου ώστε να ανταπεξέλθουν σε «φασόν», πανελλήνιου τύπου εξετάσεις, που καλλιεργούν την κουλτούρα απόρριψης που θα τους συνοδεύει σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Επιδιώκουν να ενισχύσουν τον κοινωνικό ανταγωνισμό, τη λογική «όλοι εναντίον όλων», με τα αποτελέσματα να ιεραρχούν μαθητές και σχολεία, ανοίγοντας τον αντιδραστικό δρόμο για την γονεϊκή επιλογή σχολείων, μέσω της σύγκρισης!

Οι εξετάσεις PISA μόνο αθώες δεν είναι!

Αποτελούν εργαλεία του Ο.Ο.Σ.Α. και των αντιεκπαιδευτικών σχεδίων της Ε.Ε. για τη δημόσια εκπαίδευση. Επιχειρούν να αλλάξουν τη λειτουργία του δημόσιου σχολείου και να το μετατρέψουν σε ένα εξεταστικό κέντρο όπου θα κυριαρχεί η εμπορευματοποίηση του μορφωτικού αγαθού.

·         Δεν θα επιτρέψουμε να μετατραπεί η γνώση σε τυποποιημένη μετρήσιμη δεξιότητα, θυσιάζοντας οποιαδήποτε έννοια ολόπλευρης ανάπτυξης και ουσιαστικής καλλιέργειας των μαθητών/τριών. Να μη «νεκρώσει» η γνώση και η κριτική σκέψη πάνω στα σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα.

·         Υπερασπιζόμαστε το δημόσιο σχολείο, τον παιδαγωγικό ρόλο των εκπαιδευτικών και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/τριών μας.

Με βάση τα παραπάνω:

Κηρύσσουμε πανελλαδική 3ωρη διευκολυντική στάση εργασίας για το πρώτο 3ωρο του πρωινού προγράμματος, στις 18 Μαΐου, ημέρα διεξαγωγής των εξετάσεων, προκειμένου να ακυρώσουμε τις εξετάσεις  κατηγοριοποίησης και αποκλεισμού.

Καλούμε τους Συλλόγους Π.Ε. της χώρας να προβούν σε κοινές ενημερώσεις – συζητήσεις με τις ενώσεις – συλλόγους γονέων και συλλόγους διδασκόντων, ώστε να απορρίψουν τη συμμετοχή στις εξετάσεις.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν στις κινητοποιήσεις προκειμένου να αποτραπεί η διάλυση του δημόσιου σχολείου.

Αποφάσεις Γεν. Συνέλευσης για τον «ελληνικό διαγωνισμό PISA»– Δράσεις για την ακύρωσή του – 3ωρη Στάση Εργασίας του Ζ’ Σ.Ε.Π.Ε. την Τετάρτη 18 Μάη

   

    
Αμπελόκηποι, 8/5/2022

Η Γεν. Συνέλευση του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης στις 5 Μάη (εξ αναβολής από 2 Μάη) με καταστατική απαρτία συζήτησε διεξοδικά για τις στοχεύσεις και τα αποτελέσματα της πολιτικής επιβολής των "εξετάσεων τύπου PISA" και της σχέσης τους με την αξιολόγηση και την κατηγοριοποίηση, ιδιωτικοποίηση και διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης καθώς και τις δράσεις μας για την ακύρωσή τους στα πέντε (5!!!) σχολεία της περιοχής του Συλλόγου μας αλλά και πανελλαδικά, μέσα από την συμμετοχή μας στην απεργία/στάση εργασίας των εκπαιδευτικών και την ενεργοποίηση των γονιών για τη μη συμμετοχή των παιδιών τους σ' αυτές:

α) Συνεδριάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων των 5 σχολείων και κατάρτιση δήλωσης αντίθεσης των εκπαιδευτικών στη θέσπιση και διενέργεια των εξετάσεων (επισυνάπτεται)

β) Κοινές συσκέψεις γονέων και εκπαιδευτικών κάθε σχολείου για το κοινό μέτωπο υπεράσπισης του δημόσιου σχολείου, μέσω και της μη συμμετοχής των μαθητ(ρι)ών στις εξετάσεις

γ) Προκήρυξη 3ωρης στάσης εργασίας στις 18 Μάη για όλους τους εκπαιδευτικούς του Συλλόγου στις ώρες διενέργειας του διαγωνισμού PISA. Ταυτόχρονα καλούμε το Δ.Σ. της ΔΟΕ να προκηρύξει τώρα 24ωρη απεργία για όλους/ες τους/τις εκπαιδευτικούς στις 18 Μάη (ή στη χειρότερη περίπτωση στάσης εργασίας που συμπληρωματικά με του Συλλόγου, μετατρέπεται σε απεργία)

δ) Ενεργοποιούμε το ταμείο του Συλλόγου για την κάλυψη μέρους της οικονομικής απώλειας των απεργούντων εκπαιδευτικών που έχουν ανάγκη και το αιτηθούν

ε) Οργανώνουμε μαζί με άλλα εκπαιδευτικά σωματεία της πόλης και τις συλλογικότητες των γονέων συγκέντρωση στις διευθύνσεις Π.Ε. και Δ.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης. τη Δευτέρα 16 Μάη, στη 1.30μ.μ.

στ) Οργανώνουμε συγκεντρώσεις εκπαιδευτικών και γονέων έξω από τα 5 σχολεία την μέρα και ώρα διεξαγωγής των εξετάσεων, με στόχο την πλήρη απονομιμοποίηση και ακύρωσή τους

ζ) Αναρτούμε πανό ενάντια στις εξετάσεις PISA έξω από τα 5 σχολεία, διανέμουμε σε όλους/ες τους/τις μαθητ(ρι)ες την επιστολή προς τους γονείς

 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ-ΓΟΝΕΙΣ-ΜΑΘΗΤ(ΡΙ)ΕΣ 

ΑΚΥΡΩΝΟΥΜΕ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ PISA,
ΠΡΟΑΣΠΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΔΩΡΕΑΝ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!

 

 

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

 

          Η   Πρόεδρος                                 Ο  Γενικός Γραμματέας

                                                       

Δέσποινα   Σαββίδου                       Χρήστος Αναστασιάδης 

-----------------------------------------------------------------------------

ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ  …… ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟΥ ……………

για τις «εξετάσεις τύπου PISA»

 

Οι εκπαιδευτικοί, Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. του ………. Δημοτ. Σχολείου ………………………………. δηλώνουμε την αντίθεσή μας στον ορισμό του σχολείου μας ως ένα από τα σχολεία “πιλοτικής” εφαρμογής των «Εθνικών Εξετάσεων Διαγνωστικού Χαρακτήρα» και μάλιστα χωρίς την προηγούμενη ενημέρωση και συμφωνία της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Δηλώνουμε ότι διαφωνούμε απόλυτα με τη θέσπιση αυτών των “εξετάσεων τύπου PISA” και άλλων παρόμοιων εξεταστικών και αξιολογικών διαδικασιών. Οι συγκεκριμένες εξετάσεις πανελλαδικού χαρακτήρα που επιβάλλονται σε παιδιά δημοτικού, ιδιαίτερα μετά την δίχρονη περιπέτεια της τηλε-“εκπαίδευσης" και τα μαθησιακά ελλείμματα που αυτή επέφερε, αποτελούν μία αιτία πρόσθε
της ψυχοσυναισθηματικής πίεσης και άγχους γι αυτά, ενώ μια πιθανή αποτυχία  των παιδιών επιδρά αποθαρρυντικά και εσωτερικεύεται ως προσωπική ανικανότητα.

Ως παιδαγωγοί και ως εκπαιδευτικοί που υπηρετούμε τη Δημόσια Εκπαίδευση και τη μόρφωση όλων των παιδιών του λαού, δεν μπορούμε να επιτρέψουμε να “νεκρώσει” η γνώση, η κριτική σκέψη και κάθε ζωντανή λειτουργία του δημόσιου σχολείου και να μετατραπεί σε τυποποιημένη μετρήσιμη δεξιότητα, με βάση τους δείκτες της οικονομίας και τις ανάγκες της αγοράς. Γνωρίζοντας από τη διεθνή εμπειρία ότι οι τυποποιημένες εξετάσεις οδηγούν στον σχολικό αποκλεισμό, ιδιαίτερα των μαθητ(ρι)ών από τα πιο αδύναμα κοινωνικο-οικονομικά στρώματα, δεν μπορούμε να επιτρέψουμε την πραγματοποίηση ενός ολέθριου για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας πειράματος ανταγωνισμού, κατηγοριοποίησης και ιδιωτικοποίησης του δημόσιου σχολείου.

……………………………..  …../5/2022

     

Επιστολή Ζ' Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θεσσαλονίκης προς τους γονείς των μαθητ(ρι)ών μας για τις εξετάσεις PISA

Αγαπητοί γονείς,

Όπως ίσως έχετε ενημερωθεί ήδη από το σχολείο σας, στις 18 Μάη 6.000 παιδιά Στ΄ Δημοτικού και Γ’ Γυμνασίου θα εξεταστούν στον «ελληνικό διαγωνισμό PISA» στα μαθήματα της Γλώσσας και των Μαθηματικών. Η διεξαγωγή του διαγωνισμού αυτού γίνεται με βάση το νόμο που ψηφίστηκε το καλοκαίρι. Φέτος θα γίνει δοκιμαστικά σε 300 δημοτικά και 300 γυμνάσια σε όλη τη χώρα, μεταξύ των οποίων βρίσκονται και πέντε (5!) Δημοτ. Σχολεία της περιοχής μας: 2ο, 3ο, 8ο και 13ο Δ.Σ. Αμπ/πων και 2ο Δ.Σ. Μενεμένης

Ο διαγωνισμός αυτός δεν είναι κάτι νέο. Γίνεται εδώ και πολλά χρόνια σε διεθνές επίπεδο, για να συγκρίνει τα εκπαιδευτικά συστήματα από πολλές χώρες και να «παρθούν μέτρα» για αλλαγές.  Ίσως να έχετε διαβάσει ότι κάθε φορά που ανακοινώνονται τα αποτελέσματά του «η Ελλάδα βρίσκεται στις τελευταίες θέσεις». Τι σημαίνει όμως στην πραγματικότητα αυτό; Σε τι έχει βελτιώσει το εκπαιδευτικό μας σύστημα, την εκπαίδευση των παιδιών σας;

Η απάντησή μας είναι καθαρή: όχι μόνο δεν το έχει βελτιώσει αλλά το έχει χειροτερεύσει. Ο ΟΟΣΑ (ο διεθνής οργανισμός που διεξάγει τον διαγωνισμό) και οι κυβερνήσεις λένε ότι φταίει το δημόσιο σχολείο για τις «χαμηλές επιδόσεις», άρα πρέπει να «πάρουμε μέτρα»  που θα αλλάζουν εντελώς το χαρακτήρα του: περισσότερες εξετάσεις,  περισσότερη και δυσκολότερη ύλη που δεν ανταποκρίνεται στις δυνατότητες και στις ανάγκες των παιδιών της κάθε ηλικίας, λιγότερη ουσιαστική γνώση και περισσότερα προγράμματα και κατάρτιση «μιας χρήσης»,  λιγότερη χρηματοδότηση από το κράτος έτσι ώστε τα σχολεία να κυνηγούν χορηγούς.

Το Υπουργείο Παιδείας αποφάσισε να «μεταφέρει» αυτό τον διαγωνισμό μεταξύ των σχολείων της χώρας μας. Από την πρώτη στιγμή οι εκπαιδευτικοί είπαμε όχι στη διεξαγωγή του.  Το Υπουργείο  θα προσπαθήσει να σας πείσει ότι είναι για το «καλό των παιδιών σας», ότι «με βάση τα αποτελέσματά του θα βελτιώσουμε την εκπαίδευση», ότι είναι διαγωνισμός «ανώνυμος και αντικειμενικός» άρα δεν έχετε τίποτε να φοβηθείτε. Χωρίς να παίρνει καν υπόψη ότι τα παιδιά μας έχουν βγει από μια δύσκολη, μακρόχρονη διαδικασία κλειστών σχολείων και τηλε- «εκπαίδευσης» λόγω της πανδημίας, και που όλοι αναγνωρίζουν τα κενά στη μάθηση που αυτή η κατάσταση έχει δημιουργήσει. Μια διαδικασία που συνεχίστηκε και τη φετινή σχολική χρονιά, με πολλές και συχνές απουσίες μαθητών και εκπαιδευτικών , αποτέλεσμα των ανύπαρκτων μέτρων για την αντιμετώπιση της πανδημίας.

Ας δούμε λοιπόν μερικές βασικές πλευρές αυτού του διαγωνισμού:

ü  Είμαστε η μοναδική χώρα παγκόσμια που «κατεβάζει» τον συγκεκριμένο διαγωνισμό αυτό σε τόσο μικρούς μαθητές,  στην Στ΄ Τάξη του Δημοτικού.

Σε όποιες χώρες υπάρχουν κάποιου τύπου εξετάσεις στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές τους ζουν με μεγάλο άγχος για να τα καταφέρουν σε κάτι που πολλές φορές είναι έξω από τις δυνάμεις ή τις δυνατότητές τους. Τα θέματα και το πλαίσιο καθορίζεται από άλλους έξω από το σχολείο. Η λογική τους είναι: πρέπει από πολύ μικρή ηλικία να ξεχωρίσουν αυτοί «που τα καταφέρνουν» από αυτούς που «δεν μπορούν». Είτε αυτό αφορά το κάθε παιδί ξεχωριστά, είτε τη σχολική μονάδα ως σύνολο.

ü  Μα, μπορεί να ρωτήσει κάποιος, αφού το εκπαιδευτικό μας σύστημα στηρίζεται στις εξετάσεις, δεν είναι καλό να μπορούν τα παιδιά από μικρά να εξοικειώνονται με αυτές;

Κατηγορηματικά όχι. Δεν υπάρχει «συνηθίζω να δίνω εξετάσεις» - γιατί άλλωστε να το κάνουμε αυτό; Οι εξετάσεις δημιουργούν άγχος, ξεχωρίζουν τους μαθητές σε «ικανούς»  και «μη ικανούς», τα σχολεία σε «καλά» και «κακά»  χωρίς να παίρνουν υπόψη τους την ιδιαιτερότητα, τις ειδικές κλίσεις, τις ξεχωριστές ανάγκες του κάθε παιδιού ή τις συγκεκριμένες συνθήκες μιας περιοχής ή ενός σχολείου.  Σε καμία περίπτωση το σχολείο σε κάθε του βαθμίδα – πόσο μάλλον στο δημοτικό – δεν πρέπει να είναι απλά ένας χώρος που τα παιδιά προετοιμάζονται για εξετάσεις.

ü  Το υπουργείο ισχυρίζεται ότι τα τεστ θα είναι ανώνυμα, τα θέματα δεν θα τα βάζουν εκπαιδευτικοί των σχολείων, αλλά θα είναι από Τράπεζα Θεμάτων και άρα αντικειμενικά. Αυτό δεν είναι καλό;

Ναι μεν τα τεστ θα είναι ανώνυμα, όμως τα αποτελέσματα θα ανακοινωθούν σε επίπεδο σχολείου, δήμου και περιφέρειας. Αυτό σημαίνει ότι ένα σχολείο, άρα και οι μαθητές του που έχουν ονοματεπώνυμο, θα μπουν στη δημόσια κριτική. Όχι για να «βελτιωθεί» αλλά για να «στοχοποιηθεί», με τελικό αποτέλεσμα, την υποχρηματοδότηση, τις συγχωνεύσεις και το κλείσιμο σχολείων. Όσο για την «Τράπεζα θεμάτων» , η εμπειρία δείχνει ότι  έχει σκοπό να δυσκολέψει και να ματαιώσει τους μαθητές μας. Είναι εκτός της καθημερινής, σχολικής πραγματικότητας. Τα θέματα αυτά  δεν παίρνουν υπόψη τις ξεχωριστές ανάγκες ή δυσκολίες που έχει το κάθε σχολείο και το κάθε παιδί. «Ξεχνά» ότι υπάρχουν πολλοί παράγοντες που καθορίζουν τις σχολικές επιδόσεις. Είναι φτιαγμένα έτσι λες και θέλουν να αποδείξουν ότι τα παιδιά σας «δεν τα παίρνουν τα γράμματα» και ότι εμείς οι εκπαιδευτικοί είμαστε «ανίκανοι» να τα διδάξουμε.  Μια ματιά στις τράπεζες θεμάτων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση που θα εφαρμοστεί φέτος στις Α’ και Β’ τάξεις του Λυκείου το αποδεικνύει. Δεν υπάρχουν λοιπόν  «μετρήσιμα, αξιόπιστα και αντιπροσωπευτικά» αποτελέσματα όπως ισχυρίζεται το Υπουργείο Παιδείας. Εκπαιδευτικοί και γονείς  γνωρίζουμε πολύ καλά ότι στο σχολείο δεν μπορούν όλα να μετρηθούν. Ούτε και πρέπει.

ü  Μα δεν είναι σωστό αυτό που λέει το Υπουργείο ότι «Κανένα σύστημα δεν μπορεί να βελτιωθεί αν δεν αξιολογηθεί»;

 Κανένα σύστημα δεν μπορεί να βελτιωθεί αν δεν ικανοποιούνται αυτά που χρόνια τώρα και εσείς οι γονείς και εμείς οι εκπαιδευτικοί διεκδικούμε. Λιγότερα παιδιά στην τάξη, μόνιμο και σταθερό εκπαιδευτικό προσωπικό, δομές που θα υποστηρίζουν τις ειδικές ανάγκες των μαθητών μας , γενναία χρηματοδότηση, βιβλία και προγράμματα σπουδών που θα  κάνουν τα παιδιά να αγαπούν τη γνώση.

Τι πρέπει λοιπόν να κάνουμε;

Το Υπουργείο θα σας πει ότι η συμμετοχή των παιδιών σας είναι «υποχρεωτική». Το λέει για να σας πιέσει. Το λέει γιατί ξέρει ότι υπάρχουν αντιδράσεις. Σας το λέμε καθαρά: δεν υπάρχει καμία συνέπεια για τα παιδιά σας αν δεν συμμετέχουν στο διαγωνισμό.

Εμείς από τη δική μας πλευρά, μέσα από τα εκπαιδευτικά μας σωματεία και εσείς από τη δική σας, με τη δυνατότητα που έχετε να μην συμφωνήσετε στη συμμετοχή των παιδιών σας, πρέπει να ματαιώσουμε τη διεξαγωγή του. Γιατί αν πραγματοποιηθεί φέτος, από του χρόνου θα αφορά όλους τους μαθητές της  Στ Τάξης του Δημοτικού και της Γ τάξης του Γυμνασίου και αργότερα και  άλλες τάξεις και άλλα μαθήματα, κάτι που προβλέπει ο νόμος. Γιατί αν ξεκινήσει τώρα, δυσκολότερα θα εμποδίσουμε να γίνουν τα σχολεία μας και με αυτόν τον τρόπο χώροι που παιδιά και εκπαιδευτικοί θα πρέπει να περνούν μεγάλο μέρος της σχολικής τους καθημερινότητας για την προετοιμασία εξετάσεων και διαγωνισμών.

Γιατί θέλουμε ένα σχολείο που θα μορφώνει ολόπλευρα και ουσιαστικά, που δεν «θα διδάσκει για το τεστ». Γιατί δεν θέλουμε να γίνει και ο διαγωνισμός PISA άλλος ένας τρόπος που θα χωρίζει σε κατηγορίες μαθητές και σχολεία, που θα ανοίγει το δρόμο για ακόμα περισσότερες αντιεκπαιδευτικές πολιτικές.  

Καμιά συμμετοχή εκπαιδευτικών και μαθητ(ρι)ών στις εξετάσεις PISA, που προωθούν την κατηγοριοποίηση-ιδιωτικοποίηση-διάλυση του δημόσιου σχολείου – Έκτακτη Γεν. Συνέλευση, Πέμπτη 5/5, 6.30μ.μ., 3ο Δ.Σ. Αμπ/πων

 

Αμπελόκηποι, 29/4/2022

Συνάδελφοι/ισσες,

Το υπουργείο Παιδείας, συνεχίζοντας την πολιτική της αξιολόγησης-κατηγοριοποίησης και ιδιωτικοποίησης της δημόσιας εκπαίδευσης, ανακοίνωσε την Μ. Εβδομάδα την πραγματοποίηση του «ελληνικού διαγωνισμού PISA» στις 18 Μαΐου και τον κατάλογο των σχολείων που «υποχρεωτικά» θα συμμετέχουν σε αυτόν. Πρόκειται για 300 Δημοτ. Σχολεία και 300 Γυμνάσια και 6.000 παιδιά από όλη τη χώρα, που με αδιευκρίνιστες διαδικασίες επιλέχθηκαν (και χωρίς να ερωτηθούν οι άμεσα ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί, μαθητ(ρι)ες και γονείς) απευθείας από το υπουργείο Παιδείας. Μεταξύ των 300 Δημοτ. Σχολείων (και των 11 συνολικά σχολείων της Δ/νσης Π.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης) περιλαμβάνονται και 5(!) σχολεία της περιοχής του Συλλόγου μας: 2ο, 3ο, 8ο και 13ο Δ.Σ. Αμπ/πων και 2ο Δ.Σ. Μενεμένης, χωρίς (επαναλαμβάνουμε) καμιά ενημέρωση και συμφωνία των εκπαιδευτικών τους και των γονιών.

Τι είναι ο διεθνής διαγωνισμός PISA…

Ήδη από την δεκαετία του 1990 ο διεθνής διαγωνισμός PISA αποτέλεσε ένα διεθνές πεδίο σύγκρισης και ταξινόμησης των εκπαιδευτικών συστημάτων με βάση κριτήρια προερχόμενα από τον χώρο της οικονομίας και της αγοράς. Οι στόχοι του δεν σχετίστηκαν ποτέ με την προώθηση της μόρφωσης όλων των παιδιών αλλά μέσα από μετρήσεις του βαθμού επίτευξης αυτών που έχουν καθοριστεί ως επιθυμητά και αναγκαία από τους γραφειοκράτες του ΟΟΣΑ, συγκροτούνται λίστες ταξινόμησης των εκπαιδευτικών συστημάτων με βάση τον βαθμό συμμόρφωσης αυτών στις νόρμες του ΟΟΣΑ και τις ανάγκες της αγοράς. Μέσα από τα αμφιβόλου εγκυρότητας σταθμισμένα τεστ των υποτιθέμενων αντικειμενικών αξιολογήσεών του ταυτίζει τη λειτουργία του δημόσιου σχολείου με την ανταγωνιστικότητα των οικονομιών, προωθεί τον ανταγωνισμό μεταξύ εκπαιδευτικών συστημάτων ενώ την ίδια στιγμή κατατάσσει και αποδίδει ταμπέλες σε μαθητ(ρι)ες, εκπαιδευτικούς και σχολείο. Κυρίως όμως βλάπτει τα παιδιά καθώς προσανατολίζει την εκπαιδευτική διαδικασία σε μαθήματα προσχεδιασμένα από εκπαιδευτικούς “πραματευτάδες”, έξω και πέρα από τις ανάγκες παιδιών και κοινωνίας.

Και τι επιδιώκει ο «ελληνικός διαγωνισμός PISA»…

Μέσα στο ίδιο πλαίσιο διενεργείται και ο «ελληνικός διαγωνισμός PISA» (ή κατά το επισημότερον, οι «Εθνικές Εξετάσεις Διαγνωστικού Χαρακτήρα»), όπου κατ’ αναλογία με τον διεθνή διαγωνισμό προωθείται ο ανταγωνισμός μεταξύ των σχολικών μονάδων. Η κυβέρνηση επιδιώκει να βρει ένα μετρήσιμο μέγεθος για την εκπαιδευτική διαδικασία μέσω σταθμισμένων τεστ, τα αποτελέσματα των οποίων θα σχετίζονται άμεσα με την αξιολόγηση των σχολείων (και των εκπαιδευτικών τους), την ταξινόμηση και κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων. Άλλωστε η συγκεκριμένη στόχευση ομολογείται και από την ίδια την υπουργό Παιδείας, η οποία σε ανύποπτο χρόνο δήλωσε ότι ο διαγωνισμός «συνιστά ένα εργαλείο αποτίμησης της παρεχόμενης εκπαίδευσης και του εκπαιδευτικού συστήματος, της εφαρμογής των προγραμμάτων σπουδών, του βαθμού επίτευξης προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων

Κι ακόμη δεν είδαμε τα χειρότερα…

Η κατάσταση βέβαια γίνεται ακόμη χειρότερη αν αναλογιστούμε ότι τα θέματα των εξετάσεων θα αντλούνται από Τράπεζα Θεμάτων, θεσμό γνωστό για τα καταστρεπτικά του αποτελέσματα κατά την προηγούμενη εφαρμογή στο Λύκειο. Υποβαθμίζεται (και) μ’ αυτόν τον τρόπο η γνώση σε πληροφορία, διαστρεβλώνεται η διδακτική διαδικασία και προσαρμόζεται στα σταθμισμένα τεστ και τις εξετάσεις εξοβελίζοντας την αναζήτηση της γνώσης και την κριτική σκέψη και γενικότερα το σχολείο «προπονεί» τα παιδιά για τέτοιου είδους εξετάσεις αντί να διδάσκει, καταρτίζει αντί να εκπαιδεύει. Την ίδια στιγμή η κατηγοριοποίηση και ταξινόμηση των σχολικών μονάδων, σε συνδυασμό με το ιδεολόγημα της αυτονομίας της σχολικής μονάδας, θα οδηγήσει σε περαιτέρω μείωση της κρατικής χρηματοδότησης για τα σχολεία με χαμηλές επιδόσεις στις εξετάσεις. Σχολεία που για προφανείς λόγους δεν είναι άλλα από εκείνα στα οποία φοιτούν τα παιδιά των φτωχών λαϊκών στρωμάτων.

Συνάδελφοι/ισσες,

30 χρόνια μετά τις «εξετάσεις του Σουφλιά» και 45 μετά τις εισαγωγικές εξετάσεις στο Γυμνάσιο, παιδιά μόλις 12 χρονών, πρόκειται και πάλι να δώσουν κεντρικές εξετάσεις. Ανώνυμες, προς το παρόν, αλλά θα βιώσουν το στίγμα της αποτυχίας και την κουλτούρα του ανταγωνισμού, ότι δηλαδή εμείς οι εκπαιδευτικοί επιδιώκουμε να μην βιώσουν τα παιδιά του «του τελευταίου θρανίου». Το Υ.ΠΑΙ.Θ. με την «ελληνική PISA» επιχειρεί να μεταβιβάσει τις ολέθριες συνέπειες των πολιτικών του στη δημόσια εκπαίδευση, σε εκπαιδευτικούς, μαθητ(ρι)ες και γονείς, αναπαράγοντας τα πιο ακραία νεοφιλελεύθερα εκπαιδευτικά μοντέλα και μια ακραία συντηρητική, τεχνοκρατική παιδαγωγική. Το έργο μας στη τάξη, ωστόσο, δεν μετριέται σε ποσοτικοποιημένες δεξιότητες αλλά στο χαμόγελο στο παιδιών μας, στην αλληλεπίδραση, στη συμβολή μας να βοηθήσουμε τα πιο αδύναμα παιδιά, αυτά ακριβώς που επιδιώκει να εξαφανίσει από το μορφωτικό γίγνεσθαι ο ΟΟΣΑ.

Δεν θα επιτρέψουμε να «νεκρώσει» η γνώση και η κριτική σκέψη, κάθε ζωντανή λειτουργία του δημόσιου σχολείου, και να μετατραπεί σε τυποποιημένη μετρήσιμη δεξιότητα, όπως απαιτεί η αγορά. Δεν θα επιτρέψουμε να γίνουν οι μαθητ(ρι)ές μας πειραματόζωα ενός ολέθριου πειράματος ανταγωνισμού, κατηγοριοποίησης και ιδιωτικοποίησης του δημόσιου σχολείου. Μαζί με τα άλλα εκπαιδευτικά σωματεία και τις Ομοσπονδίες αλλά και το γονεϊκό κίνημα και τους/τις μαθητ(ρι)ες θα αγωνιστούμε για ΝΑ ΤΙΣ ΑΚΥΡΩΣΟΥΜΕ!

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας οργανώνει καμπάνια πολύπλευρης ενημέρωσης εκπαιδευτικών, γονιών και όλης της κοινωνίας, επιδιώκοντας την πλήρη αποκάλυψη και υπονόμευση της πολιτικής του υπουργείου και τη μη συμμετοχή στις εξετάσεις όλων των εμπλεκόμενων, με:

ü  Περιοδείες ενημέρωσης στα σχολεία που συμμετέχουν στις εξετάσεις (αλλά και όλα τα σχολεία) και στη συνέχεια κοινές συσκέψεις εκπαιδευτικών και γονιών για την οργάνωση της αντίστασής μας κατά σχολείο και συνολικά

ü  Επιστολή προς τους γονείς όλων των μαθητ(ρι)ών των σχολείων μας

ü  Έκτακτη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας τη Δευτέρα 2 Μάη 6.30μ.μ., στο 3ο Δ.Σ. Αμπ/πων και εξ’ αναβολής λόγω έλλειψης απαρτίας την Πέμπτη 5 Μάη, 6.30μ.μ., στο 3ο Δ.Σ. Αμπελοκήπων (Φιλιππουπόλεως 58)

ü  Κήρυξη στάσης εργασίας την Τετάρτη 18 Μάη, ημέρα πραγματοποίησης του διαγωνισμού (διάρκεια και ώρες πραγματοποίησης θα καθοριστούν από την Γεν. Συνέλευση)

ü  Συμμετοχή στον πανελλαδικό Συντονισμό Σ.Ε.Π.Ε. και ΕΛΜΕ που καλείται την Δευτέρα 2 Μάη 6μ.μ.

ü  Συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας εκπαιδευτικών και γονιών έξω από τα 5 ορισμένα για τις εξετάσεις σχολεία την ημέρα πραγματοποίησης τους

Καλούμε:

·         Τους εκπαιδευτικούς των 5 Δημοτ. Σχολείων να δηλώσουν με πρακτικό του Συλλόγου Διδασκόντων τη διαφωνία τους με την πραγματοποίηση των εξετάσεων και τη συμμετοχή του σχολείου τους σ’ αυτές

·         Τους γονείς να δηλώσουν την διαφωνία τους με τις εξετάσεις και να μην επιτρέψουν τη συμμετοχή των παιδιών τους σ’ αυτές

·         Το Δ.Σ. της ΔΟΕ να προκηρύξει άμεσα γενική απεργία στις 18 Μάη για το μπλοκάρισμα του διαγωνισμού

 

          Η   Πρόεδρος                                 Ο  Γενικός Γραμματέας

                                                       

     Δέσποινα   Σαββίδου                                 Χρήστος Αναστασιάδης

Συλλυπητήρια ανακοίνωση για τον θάνατο του πρ. προέδρου του Συλλόγου μας Βασίλη Μεζίκη

   ΣΥΛΛΥΠΗΤΗΡΙΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Στους Αμπελόκηπους και στα γραφεία του Ζ’ Σ.Ε.Π.Ε.    Θεσσαλονίκης «ο Φίλιππος», σήμερα Παρασκευή 29-04-2022,  με την αναγγελία του ξαφνικού και ανεπάντεχου θανάτου του αγαπητού μας Βασίλη Μεζίκη, συνταξιούχου εκπαιδευτικού του Συλλόγου μας, συνήλθε το  Διοικητικό μας  Συμβούλιο σε  ειδική συνεδρίαση  και  αποφάσισε τα παρακάτω:

 1.- Αντιπροσωπεία  του  Δ.Σ. να παραστεί  την εξόδιο Ακολουθία.

2.- Να εκφράσει  τα  θερμά συλλυπητήριά στους οικείους του. 

3.- Να καταθέσει στεφάνι στη μνήμη του.

4.- Να αποστείλει το παρόν ψήφισμα στο Διδασκαλικό Βήμα για δημοσίευση.

     Ο Δάσκαλος Βασίλης Μεζίκης, υπήρξε ένα από τα πιο ενεργά μέλη του Συλλόγου μας. Γεννημένος το 1957, υπηρέτησε τη δημόσια εκπαίδευση για 32 χρόνια. Με τη στάση, την πορεία, τους αγώνες και την προσφορά του τίμησε στο έπακρο τις θέσεις που ανέλαβε τόσο στη μαχόμενη εκπαίδευση, ως δάσκαλος και Διευθυντής σχολείου αλλά και με σπουδαία συνδικαλιστική δράση από τις θέσεις που οι συνάδελφοι/ισσες του εμπιστεύτηκαν στο Ζ’ Σύλλογο Εκπαιδευτικών Θεσσαλονίκης (ως Πρόεδρος, Αντιπρόεδρος και Γεν. Γραμματέας), καθώς και ως αιρετός στο Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης και στο Κ.Υ.Σ.Π.Ε.

Ας κρατήσουμε στη μνήμη μας και στην καρδιά μας το ήθος, την ηρεμία, την ακεραιότητα και την αξιοπρέπεια που χαρακτήριζαν την πορεία του.

Καλό σου Παράδεισο Βασίλη.

 

Για το Δ.Σ.

  Η   Πρόεδρος                                     Ο  Γενικός Γραμματέας

                                                       

Δέσποινα   Σαββίδου                                Χρήστος Αναστασιάδης

Συγκρότηση Διοικητικού Συμβουλίου Ζ' Συλλόγου Π.Ε.

 Αμπελόκηποι, 28/04/2022

Το Διοικητικό Συμβούλιο του Ζ΄ Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θεσ/νίκης, που εκλέχθηκε από την Εκλογοαπολογιστική Γενική Συνέλευση και τις εκλογές στις 30/03/2022, στην τρίτη συνεδρίασή του την Πέμπτη  28/04/2022 συγκροτήθηκε σε σώμα ως εξής:

 

ΙΔΙΟΤΗΤΑ	ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ	ΚΙΝΗΤΟ	ΣΧΟΛΕΙΟ
ΠΡΟΕΔΡΟΣ	Σαββίδου Δέσποινα	6944.73.40.44	3ο Δ.Σ. Αμπελοκήπων
ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΣ	Σέγκουλης Νώντας	6944.25.01.56	8ο Δ.Σ. Σταυρούπολης
ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ	Αναστασιάδης Χρήστος	6973.90.00.07	6ο Δ.Σ. Σταυρούπολης
ΤΑΜΙΑΣ	Τσιοτίκας Δημήτριος	6944.61.04.64	3ο Δ.Σ. Σταυρούπολης
ΜΕΛΟΣ	Σμήλιος Ηλίας	6932.91.37.99	12ο Δ.Σ. Αμπελοκήπων
ΜΕΛΟΣ	Πατσόγλου Σάββας	6973.38.38.79	18ο Δ.Σ. Σταυρούπολης
ΜΕΛΟΣ	Καρασαρλίδου Σοφία	6997.29.20.81	3ο Δ.Σ. Αμπελοκήπων

 

  

Το νέο Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου μας υπόσχεται ότι θα εργαστεί για ένα δημόσιο, δωρεάν και δημοκρατικό σχολείο, για τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και τα μορφωτικά δικαιώματα και τις ανάγκες των μαθητών μας, αντιπαλεύοντας την αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική. Δεσμεύεται να βρίσκεται διαρκώς στην πρώτη γραμμή των διεκδικήσεων, αξιώνοντας μια πραγματική και ποιοτική Δημόσια-Δωρεάν Παιδεία.

 

 

 Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

 

     Η πρόεδρος                                Ο Γεν. γραμματέας     

 

                            Δέσποινα Σαββίδου                        Χρήστος Αναστασιάδης