Αποφάσεις της Εκλογοαπολογιστικής Γενικής Συνέλευσης του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης, στις 29/3/2022

1.   ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ 6/4/2022

Συμμετέχουμε μαζικά στη Γενική Απεργία την Τετάρτη 6 του Απρίλη και καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς και τους εργαζόμενους να συμμετέχουν στις απεργιακές συγκεντρώσεις, με κεντρικά αιτήματα:

· Όχι στον Πόλεμο – Όχι στην Ακρίβεια

· Αυξήσεις σε μισθούς και συντάξεις και επαναφορά 13ου και 14ου μισθού για μια ζωή αξιοβίωτη

· Αύξηση των δαπανών για την Δημόσια Υγεία και Παιδεία και όχι για τους πολεμικούς εξοπλισμούς και την αστυνομία.

· Κατάργηση του αντεργατικού νόμου Χατζηδάκη

· Όχι στην αξιολόγηση, τις εξετάσεις PISA και τους εξεταστικούς φραγμούς στη μόρφωση – Κατάργηση όλου του αντιεκπαιδευτικού νομοθετικού πλαισίου Κεραμέως

 

2.   ΕΠΑΝΑΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΠΕΡΓΙΑΣ-ΑΠΟΧΗΣ ενάντια στην ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Η εκλογοαπαολογική Γενική Συνέλευση του Ζ΄Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης επιβεβαιώνει την ψηφισμένη και από προηγούμενες Συνελεύσεις του Συλλόγου θέση υπέρ της Απεργίας αποχής από την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

Καλούμε για άλλη μια φορά την Δ.Ο.Ε. να επαναπροκηρύξει την Απεργία- Αποχή.

Μαζί με άλλα εκπαιδευτικά σωματεία (Σ.Ε.Π.Ε. και ΕΛΜΕ) ο Σύλλογός μας θα προχωρήσει στην κατάλληλη χρονική στιγμή με βάση τις εξελίξεις, στην προκήρυξη με εξώδικο της Απεργίας-Αποχής.

 

3.   ΩΡΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

Μείωση του ωραρίου των Νηπιαγωγών στα επίπεδα του ωραρίου όλων των εκπαιδευτικών, ανάλογα με τα χρόνια υπηρεσίας και όχι την οργανικότητα της σχολικής μονάδας και προσλήψεις νηπιαγωγών για την κάλυψη των ωρών της μείωσης του ωραρίου.

Κάλεσμα στους άλλους Σ.Ε.Π.Ε. της Θεσσαλονίκης και στη ΔΟΕ για άμεσες σχετικές δράσεις και κινητοποιήσεις.

 

4.   ΜΑΖΙΚΟΙ ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Μαζικοί Μόνιμοι Διορισμοί Εκπαιδευτικών (και ΕΕΠ-ΕΒΠ) για την κάλυψη όλων των αναγκών. Μονιμοποίηση των αναπληρωτών με βάση το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία

Κατάργηση του προσοντολογιου και του ν. Γαβρόγλου.

Συγκρότηση Επιτροπής Αναπληρωτών του Ζ΄Σ.Ε.Π.Ε.

 

5.   ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΥΠΟΥ PISA

Ο διαγωνισμός PISA από τη δεκαετία του 90 και μετά αποτέλεσε το όχημα για την προώθηση της νεοφιλελεύθερης καπιταλιστικής αναδιάρθρωσης του δημόσιου σχολείου. Διαμόρφωσε, παγκόσμια, ένα διεθνές πεδίο συγκρισιμότητας και ταξινόμησης των εκπαιδευτικών συστημάτων στη βάση αγοραίων κριτηρίων.  Διαμέσου των υποτιθέμενων αντικειμενικών του  αξιολογήσεων, συγκρότησε λίστες ταξινόμησης των δημόσιων  εκπαιδευτικών συστημάτων και προώθησε τον ανταγωνισμό τους ενώ η λειτουργία του δημόσιου σχολείου ταυτίστηκε με την ανταγωνιστικότητα των οικονομιών.

 Τα θέματα του PISA επικεντρώνονται στις δεξιότητες της αγοράς και στον ευέλικτο εργαζόμενο της διεθνοποιημένης οικονομίας. Δεν αποτελούν οι συγκεκριμένες εξετάσεις μέσο για την προώθηση της μόρφωσης αλλά μετρούν τον βαθμό συμμόρφωσης κάθε εκπαιδευτικού συστήματος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΟΟΣΑ. Μετρούν και ταξινομούν αυτό που έχουν εκ των προτέρων, ορίσει οι γραφειοκράτες του ΟΟΣΑ  ως επιθυμητό. Πρόκειται για μια αυτοεπιβεβαίωση στο όνομα του διεθνοποιημένου κεφαλαίου και κυρίως μια «πολύτιμη» συμβολή στην προώθηση ενός σχολείου της αγοράς και του ιδιωτικού ελέγχου. O PISA συχνά έχει λειτουργήσει, σε πολλά εκπαιδευτικά συστήματα,  ως ο  κέρβερος  για να περπατήσει  η αξιολόγηση, οι σχολικές αγορές και τα σχολεία ιδιωτικού ελέγχου.

Μέσα σε αυτό το πλαίσιο πρέπει να δούμε και τον εσωτερικό PISA της κυβέρνησης στην ΣΤ΄ Δημοτικού και την Γ΄ Γυμνασίου. Επιδιώκει η κυβέρνηση της Ν.Δ στο όνομα των μετρήσιμων δεδομένων να βγάλει συμπεράσματα για τον εκπαιδευτικό και το δημόσιο σχολείο σε συγκεκριμένη αντιδραστική κατεύθυνση, προωθώντας με έναν ακόμη τρόπο την κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων και τελικά την ιδιωτικοποίηση του δημόσιου σχολείου. Θέλει να συνδέσει τη λειτουργία των σχολείων και το έργο των εκπαιδευτικών με τις μετρήσιμες αποδόσεις των μαθητών, δημιουργώντας και τράπεζα θεμάτων γι αυτά, αναπαράγοντας τα πιο ακραία νεοφιλελεύθερα εκπαιδευτικά μοντέλα και μια συντηρητική – τεχνοκρατική παιδαγωγική. Το έργο μας στη τάξη, ωστόσο, δεν μετριέται σε ποσοτικοποιημένες δεξιότητες αποτυπώνεται στο χαμόγελο στο παιδιών μας, στην αλληλεπίδραση, στη συμβολή μας να βοηθήσουμε τους πιο αδύναμους μαθητές, αυτούς που θέλει να εξαφανίσει  ο ΟΟΣΑ.

Μετά από πάρα πολλές δεκαετίες, μαθητές μας, μόλις 12 χρονών, πρόκειται και πάλι να δώσουν κεντρικές εξετάσεις. Ανώνυμες, προς το παρόν, αλλά θα βιώσουν το στίγμα της αποτυχίας και την κουλτούρα του ανταγωνισμού, ότι δηλαδή εμείς επιδιώκουμε να μην βιώσουν τα παιδιά του «του τελευταίου θρανίου».

Θαρρετά, με το μυαλό στο μέλλον και τη ψυχή μας στα παιδιά μπλοκάρουμε-ακυρώνουμε τον διαγωνισμό:

· Με ενημέρωση των Γονέων και όλης της κοινωνίας για τις στοχεύσεις του διαγωνισμού, υπονομεύουμε τη λογική του υπουργείου, επιδιώκοντας αποφάσεις μη συμμετοχής των μαθητών από τους Συλλόγους Γονέων

· Αρνούμαστε να συμμετέχουμε στο διαγωνισμό και με αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων δεν στηρίζουμε καμιά από τις διαδικασίες

· Αποφασίζουμε ως Ζ΄ ΣΕΠΕ στάσεις εργασίας  και άλλες απεργιακές δράσεις για την μη εφαρμογή του διαγωνισμού στα σχολεία της περιοχής μας

· Καλούμε τη ΔΟΕ να αποφασίσει απεργία για το μπλοκάρισμα του διαγωνισμού και να αναδείξει το θέμα

 

Η πρόεδρος της Γενικής Συνέλευσης

 

Ιωάννα Σαββίδου            

Συγκέντρωση αναπληρωτών/τριών Ζ΄ Συλλόγου Π.Ε. Θεσσαλονίκης

Αμπελόκηποι, 4/12/2019

Συνάδελφοι/ισσες,

Τεράστια είναι τα προβλήματα από τα χιλιάδες κενά που ακόμα και σήμερα υπάρχουν στα σχολεία μας, ως απόρροια των επί μια δεκαετία μηδενικών μόνιμων διορισμών στην εκπαίδευση. Ταυτόχρονα γίνεται φανερή η επιλογή και της νέας κυβέρνησης για συνέχιση της ίδιας πολιτικής, καθώς ούτε οι προγραμματισμένοι 4.500 διορισμοί στην ειδική αγωγή πραγματοποιήθηκαν ούτε οι (προεκλογικές) υποσχέσεις της προηγούμενης κυβέρνησης για διορισμούς στη γενική αγωγή θα υλοποιηθούν. Το μόνο που μένει είναι οι αντιεκπαιδετικές ρυθμίσεις για τις προσλήψεις/διορισμούς, το γνωστό προσοντολόγιο, που ήδη στην πρώτη εφαρμογή του με τη δημοσίευση των πινάκων της ειδικής αγωγής, με την καταβαράθρωση-πτώση κατά πολλές εκατοντάδες θέσεις εκπαιδευτικών με πολλά χρόνια προϋπηρεσίας ή τον αποκλεισμό χιλιάδων εκπαιδευτικών (παράβολο κ.ά.) δείχνει τους πραγματικούς στόχους αυτού του νόμου.

Είναι ολοφάνερο ότι η ελαστική εργασία αποτελεί κεντρική πολιτική επιλογή κυβερνήσεων, Ε.Ε. και ΟΟΣΑ για τη διαμόρφωση εργαζομένων λάστιχο, οι οποίοι με μειωμένα έως ανύπαρκτα δικαιώματα θα είναι ευέλικτοι, προσαρμόσιμοι και πλήρως υποταγμένοι στις απαιτήσεις της αγοράς.  Ένα μοντέλο εργαζόμενου, έτοιμου να δεχτεί πως πάντα κάτι θα του λείπει, πάντα κάπου θα "υστερεί", πως είναι δική του ευθύνη που δεν προσπάθησε αρκετά ή που απέτυχε να εξασφαλίσει ένα αξιοπρεπές επίπεδο διαβίωσης. Αυτός ο στόχος επισφραγίζεται μέσω του ν.4589, του προσοντολογίου που ψήφισε η προηγούμενη κυβέρνηση και υιοθετεί και η σημερινή, με την προσθήκη μάλιστα του γραπτού διαγωνισμού του ΑΣΕΠ.

Απέναντι σ' αυτή την κατάσταση, το Δ.Σ. του Ζ΄ Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θεσσαλονίκης καλεί συγκέντρωση-συζήτηση Αναπληρωτών/τριών Εκπαιδευτικών τη Δευτέρα 9 Δεκέμβρη 2019, στις 6.30μ.μ., στο 3ο Δ.Σ. Αμπελοκήπων (Φιλιππουπόλεως 58) για να συζητήσουμε για:

-την ανατροπή της πολιτικής των μηδενικών διορισμών, των συνεπειών και των στοιχείων της (προσοντολόγιο, πίνακες κ.ά.)

-τους μαζικούς διορισμούς εκπαιδευτικών με βάση το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία

-τη συγκρότηση επιτροπής   αναπληρωτών του Συλλόγου μας

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

    Η πρόεδρος                            Ο γεν. γραμματέας     

           Δέσποινα Σαββίδου                                         Ηλίας Σμήλιος                                                                             

Μαζικοί διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών ΤΩΡΑ! Πλήρη εργασιακά, ασφαλιστικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα για τους αναπληρωτές!

Κινητοποίηση, Παρασκευή 29 Σεπτέμβρη, 1μ.μ., στο υπουργείο Μακεδονίας-Θράκης

Συνάδελφοι/ισσες,

Μια ακόμα σχολική χρονιά ξεκίνησε με μηδενικούς διορισμούς, χιλιάδες κενές οργανικές θέσεις, χιλιάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικούς να παραμένουν μέχρι και για 15 χρόνο στην εργασιακή ανασφάλεια και ακόμη περισσότερους αδιόριστους εκπαιδευτικούς να μην βλέπουν καμιά ελπίδα ενασχόλησής τους με το αντικείμενο των σπουδών τους.

Η μνημονιακή πολιτική που εφαρμόζουν όλες οι κυβερνήσεις των τελευταίων 7 χρόνων, θυσιάζει τις ανάγκες και τα δικαιώματα του λαού μας και συνεχίζει τη βάρβαρη λεηλασία της κοινωνικής πλειοψηφίας. Ειδικότερα δε στην εκπαίδευση περιορίζει δραματικά τα μορφωτικά δικαιώματα της νεολαίας και επεκτείνει τις ελαστικές μορφές εργασίας, σύμφωνα με τις «βέλτιστες πρακτικές» του ΟΟΣΑ, της Ε.Ε. και των εργοδοτών, Τα χιλιάδες κενά καλύπτονται και πάλι με προσλήψεις αναπληρωτών με τελικό στόχο την κατάργηση κάθε κεκτημένου εργασιακού δικαιώματος, την άρση της μονιμότητας και την υποκατάστασή της με την ευέλικτη και ελαστική απασχόληση.

Ενάντια στους μνημονιακούς περιορισμούς και τις πολιτικές που στερούν το δημόσιο σχολείο από τους μόνιμους εκπαιδευτικούς που είναι απαραίτητοι για τη λειτουργία του και καταδικάζουν δεκάδες χιλιάδες συναδέλφους μας στην ελαστική, ευέλικτη και ανασφαλή εργασία, το εκπαιδευτικό κίνημα διεκδικεί:

·           Μαζικούς διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των αναγκών, με βάση την προϋπηρεσία και την ημερομηνία λήψης πτυχίου.

·           Πλήρη εργασιακά, εκπαιδευτικά και ασφαλιστικά δικαιώματα στους αναπληρωτές.

·           Καμιά απόλυση – κανένας αναπληρωτής χωρίς δουλειά. Διορισμός όλων των αναπληρωτών. Πρόσληψη όλων των εκπαιδευτικών που έχει ανάγκη η εκπαίδευση (δάσκαλοι και νηπιαγωγοί γενικής και ειδικής αγωγής, αγγλικών, γαλλικών, γερμανικών, φυσικής αγωγής, μουσικής, θεατρολόγων, εικαστικών, πληροφορικής).

·           Μείωση της αναλογίας των μαθητών ανά τμήμα. Καμιά συγχώνευση σχολείου–κατάργηση τμήματος δημοτικού και νηπιαγωγείου. Κανένα τμήμα χωρίς το δάσκαλό του, δάσκαλος/α ανά 2 τμήματα ολοήμερου και εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων για τη διδασκαλία κάθε διδακτικού αντικειμένου από τον εκπαιδευτικό του

·           Υπερασπιζόμαστε τα επαγγελματικά δικαιώματα που απορρέουν από το βασικό πτυχίο. Υπερασπιζόμαστε την ενότητα των εκπαιδευτικών και των εργασιακών τους δικαιωμάτων.

·           Καμιά μείωση οργανικών θέσεων –οργανικές τοποθετήσεις για όλους τους εκπαιδευτικούς. Καμιά υποχρεωτική μετακίνηση εκπαιδευτικού.

·           Δημιουργία οργανικών θέσεων για όλες τις υπάρχουσες ειδικότητες εκπαιδευτικών. Πρόσληψη – τοποθέτηση εκπαιδευτικών των υπαρχουσών ειδικοτήτων σε όλα τα σχολεία. Κατάργηση του ν. 3848/2010 του «νέου σχολείου» της Διαμαντοπούλου, του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ και του ν. 4186/2013, του Αρβανιτόπουλου. Όχι στην ελαστική εργασία.

·           Ίδρυση ΤΕ σε κάθε σχολείο με απαραίτητο εξοπλισμό και εποπτικό υλικό. Στελέχωση των ειδικών σχολείων και των τμημάτων ένταξης με το απαραίτητο προσωπικό. Κατάργηση της τροπολογίας για τα τμήματα ένταξης-ενίσχυση της παράλληλης στήριξης και των τμημάτων ένταξης, δημιουργία νέου τμήματος μετά τα 12 παιδιά.

·           Μόνιμούς μαζικούς διορισμούς στην ειδική αγωγή με βάση το χρόνο λήψης του πτυχίου και την προϋπηρεσία. Κανένα προσοντολόγιο. Κατάργηση όλων των νόμων που εμπορευματοποιούν την ειδική αγωγή και κατηγοριοποιούν τους εκπαιδευτικούς.

·           Έγκαιρη καταβολή του μισθού στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς. Επίδομα ανεργίας για όλους μετά τη λήξη της σύμβασής τους, χωρίς όρους και προϋποθέσεις.

·           Ακώλυτη μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη των αναπληρωτών με αναγνώριση του συνόλου της προϋπηρεσίας τους και πέρα από τα 7 έτη. Αναγνώριση των μεταπτυχιακών-διδακτορικών τίτλων και προσμέτρηση στη μισθοδοσία, όπως και στους μόνιμους

•    Όχι στις πολλαπλές μετακινήσεις των αναπληρωτών προκειμένου να καλύψουν το ωράριο. Τοποθέτηση σε δύο σχολεία το πολύ, ενώ για την παράλληλη στήριξη ένας εκπαιδευτικός για κάθε παιδί.

• Νομοθετική πρόβλεψη για να υπάρχει η δυνατότητα αμοιβαίας μετάθεσης τις πρώτες ημέρες των προσλήψεων και δυνατότητα μετακίνησης όταν συντρέχουν σοβαροί λόγοι υγείας με σαφώς ορισμένα κριτήρια.

·           Πλήρη εξομοίωση όλων των αδειών των αναπληρωτών σε σχέση με τους μόνιμους εκπαιδευτικούς. Πλήρης προστασία της κύησης και της μητρότητας. Κατάργηση του ενδεχομένου απόλυσης των αναπληρωτών σε περίπτωση εξάντλησης της δεκαπενθήμερης αναρρωτικής άδειας.

•    Παροχή στους αναπληρωτές εκπ/κούς των ιδίων συνδικαλιστικών δικαιωμάτων που έχουν οι μόνιμοι. Δυνατότητα να εκπροσωπούν τον κλάδο ως μέλη των Δ.Σ. των Συλλόγων Εκπ/κών Π.Ε., των ΕΛΜΕ και των Ομοσπονδιών με τους ίδιους όρους και προϋποθέσεις. Πλήρης υπολογισμός ενσήμων τις ημέρες απεργίας.

·           Απόσυρση του Π.Δ.79/2017 και των Υπουργικών Αποφάσεων για το δημοτικό σχολείο και νηπιαγωγείο.

        Στη βάση του παραπάνω διεκδικητικού πλαισίου:

ü  ΚΑΛΟΥΜΕ όλους και όλες τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς να γίνουν μέλη του Συλλόγου μας και να συμμετέχουν στη συγκρότηση της Επιτροπής αναπληρωτών και τη γενικότερη λειτουργία και δράση του Συλλόγου.

ü  ΚΑΛΟΥΜΕ όλους και όλες τους αναπληρωτές και μόνιμους εκπαιδευτικούς στην κινητοποίηση που οργανώνουμε τα εκπαιδευτικά σωματεία της Θεσσαλονίκης, την Παρασκευή 29 Σεπτέμβρη και τη συγκέντρωση στη 1μ.μ.,  στο υπουργείο Μακεδονίας-Θράκης

ü  ΚΗΡΥΣΣΟΥΜΕ διευκολυντική στάση εργασίας στις 29/9, 12-3μ.μ.