Κινητοποίηση για μαζικούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών ΤΩΡΑ και ενάντια στο νέο αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και την αυτονομία-ιδιωτικοποίηση του δημόσιου σχολείου

Τρίτη 29 Ιουνίου, 1μ.μ., άγαλμα Βενιζέλου

Λίγες μέρες μετά την ψήφιση του αντεργατικού-αντισυνδικαλιστικού νόμου Χατζηδάκη και κατά την προσφιλή σε όλους/ες τους/τις υπουργούς Παιδείας τακτική, η κα Κεραμέως και η κυβέρνηση φέρνουν μες στο κατακαλόκαιρο και με κλειστά σχολεία ορισμένες από τις πιο αντιδραστικές νομοθετικές ρυθμίσεις, συνεχίζουν την επίθεση ενάντια στο δημόσιο σχολείο και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών. Η Νίκη Κεραμέως των κλειστών σχολείων, της τηλε-“εκπαίδευσης” και της κάμερας στην τάξη, η υπουργός της αύξησης της αναλογίας μαθητών/τμήμα και της παντελούς έλλειψης μέτρων για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων, παρουσίασε στις 22/6 στις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες το πολυνομοσχέδιο για την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και την αυτονομία της σχολικής μονάδας το οποίο επιδιώκει να ψηφιστεί, όπως δήλωσε, μέσα στον Ιούλιο!

Πιο συγκεκριμένα το πολυνομοσχέδιο-έκτρωμα εισάγει μια σκληρότατη εκδοχή ατομικής αξιολόγησης του εκπαιδευτικού, με τετράβαθμη κλίμακα που περιλαμβάνει τους χαρακτηρισμούς «μη ικανοποιητικός-ικανοποιητικός-πολύ καλός-εξαιρετικός» και οι οποίοι θα αποδίδονται μετά την παρακολούθηση του εκπαιδευτικού μέσα κι έξω από την τάξη από τον διευθυντή του σχολείου και τον σχολικό σύμβουλο. Ταυτόχρονα επανέρχεται ο θεσμός του σχολικού συμβούλου και αυξάνεται μάλιστα ο αριθμός τους από 500 σε 800 ενώ και η θητεία των διευθυντών  σχολείων θα είναι 4ετής. Ενισχύοντας μάλιστα ακόμη περισσότερο τον ρόλο των διευθυντών και απαξιώνοντας τον Σύλλογο Διδασκόντων (και την όποια δημοκρατία στο σχολείο…) δημιουργεί μια “αυλή” γύρω τους αποτελούμενη από τους «μέντορες» και τους «ενδοσχολικούς συντονιστές», οι οποίοι θα ορίζονται από τον διευθυντή του σχολείου για την “υποβοήθηση του εκπαιδευτικού έργου” και θα μοριοδοτούνται γι αυτό κατά τις κρίσεις των στελεχών. Στα πλαίσια της «σχολικής αυτονομίας» επίσης προβλέπεται η θεσμοθέτηση του «πολλαπλού βιβλίου», προωθώντας στην ουσία την κατάργηση της δωρεάν παροχής σχολικών βιβλίων ενώ διευκολύνεται η εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων από κάθε σχολείο (και η διαφοροποίηση). Ένα σύνολο δηλαδή από νέες  αντιδραστικές τομές στην εκπαίδευση, με βάση  τις επιταγές της Ε.Ε., του ΟΟΣΑ και της Παγκόσμιας Τράπεζας, που διαμορφώνουν  ένα σχολείο αυταρχικό και βαθιά ελεγχόμενο από το κράτος και ταυτόχρονα ευέλικτο κι υποταγμένο στις ανάγκες της αγοράς. Καθόλου άσχετο βέβαια το ότι την ίδια στιγμή η κυβέρνηση προσπαθεί να βάλει στο γύψο τα σωματεία και το εκπαιδευτικό κίνημα με την εφαρμογή του νόμου Χατζηδάκη.

Την ίδια στιγμή, στο τέλος μιας χρονιάς που για την λειτουργία των σχολείων χρειάστηκε η πρόσληψη περισσότερων από 50.000 αναπληρωτ(ρι)ών εκπαιδευτικών αλλά και συνταξιοδοτούνται περίπου 8.000 εκπαιδευτικοί, η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. εξακολουθεί να εμπαίζει τους εκπαιδευτικούς και όλη την κοινωνία μιλώντας για 5.250 μόνιμους διορισμούς μετά από 12 χρόνια μηδενικών μόνιμων διορισμών ενώ ακόμα και οι 10.500 που προβλέπονται για τη διετία δεν καλύπτουν παρά το 20% μόνο των σημερινών κενών! Αντί να καλύψει τις πραγματικές ανάγκες, σχεδιάζει τρόπους περικοπών τμημάτων και θέσεων εργασίας εκπαιδευτικών ενάντια στις μορφωτικές  ανάγκες των παιδιών. Ταυτόχρονα η συζήτηση για τους διορισμούς-ψίχουλα γίνεται με την απόλυτη εφαρμογή του προσοντολογίου του Γαβρόγλου, με χιλιάδες αναπληρωτ(ρι)ες κατακρημνισμένους στους πίνακες ή εκτός πινάκων λόγω παραβόλου ή άλλων τεχνικών λαθών κλπ.

Δίπλα στα παραπάνω έχουμε και την νέα αμφισβήτηση του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα του σχολείου και των δομών του και συγκεκριμένα του ολοήμερου, καθώς με πρόσφατη νομοθετική ρύθμιση παρέχεται σε Δήμους και ιδιώτες η δυνατότητα λειτουργίας ΚΔΑΠ αμέσως μετά τη λήξη του υποχρεωτικού ωρολογίου προγράμματος του σχολείου (1.15μ.μ.), παράλληλα με το ολοήμερο και εντός του σχολικού χώρου!!! Μεθοδεύεται, με άλλα λόγια, η κατάργηση του ολοήμερου σχολείου και η μεταφορά λειτουργιών του δημόσιου σχολείου στους δήμους και ιδιώτες αφού πέραν των παραπάνω, στο πρόγραμμα δραστηριοτήτων των ΚΔΑΠ εντάσσεται η μελέτη των σχολικών μαθημάτων της επόμενης ημέρας καθώς και δραστηριότητες μουσικής, εικαστικών, αθλητισμού κ.α., διδακτικά αντικείμενα που σήμερα παρέχονται από το ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου.

Επιπρόσθετα δε να αναφερθούμε και στη συνεχιζόμενη προσπάθεια του Υ.ΠΑΙ.Θ. και τις ατέλειωτες πιέσεις της εκπαιδευτικής ιεραρχίας για διαμόρφωση εσωτερικών κανονισμών λειτουργίας σχολείων για το σχολικό έτος που ήδη έληξε (!!!), για να περάσει με άλλα λόγια “από το παράθυρο” η πανηγυρικά απορριφθείσα από τους Συλλόγους Διδασκόντων αξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

Συνάδελφοι/ισσες,

Απέναντι στις πολύ σοβαρές εξελίξεις απαιτείται συντονισμένος αγώνας των Σ.Ε.Π.Ε. και των ΕΛΜΕ στην Θεσσαλονίκη και πανελλαδικά, που όπως και με τα 77 Εκπαιδευτικά Σωματεία που από πέρυσι είχαν συναποφασίσει την Απεργία-Αποχή, επιβάλλοντάς την στη συνέχεια και στις ΔΟΕ και ΟΛΜΕ, έτσι και τώρα θα στήσει ανάχωμα στο πολυνομοσχέδιο και κάθε αντιδραστική ρύθμιση που θα προσπαθήσει να επιβάλει το Υ.ΠΑΙ.Θ. Με επαγρύπνηση και την όποια αναγκαία και δυνατή κινητοποίηση στο επόμενο διάστημα και Γενική Συνέλευση του Συλλόγου τις πρώτες μέρες της νέας σχολικής χρονιάς, προασπίζουμε το μορφωτικά δικαιώματα όλων των παιδιών και τα εργασιακά των εκπαιδευτικών.

Το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης   καλεί όλους και όλες τους/τις εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν στην συγκέντρωση των Συλλόγων Εκπαιδευτικών Π.Ε. και των ΕΛΜΕ της Θεσσαλονίκης, την

Τρίτη 29 Ιουνίου, στη 1μ.μ.,  στο Άγαλμα Βενιζέλου

ü     ενάντια στην ψήφιση του νέου αντιεκπαιδευτικού νομοσχέδιου Κεραμέως για την αξιολόγηση  και την σχολική αυτονομία-ιδιωτικοποίηση, καλώντας προετοιμάζοντας από τώρα και καλώντας την ΔΟΕ να κηρύξει ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ απέναντι και στην εφαρμογή της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών όπως και της σχολικής μονάδας

ü     για την κάλυψη όλων των πραγματικών αναγκών της εκπαίδευσης με μαζικούς μόνιμους διορισμούς, τη μονιμοποίηση των αναπληρωτ(ρι)ών, με βάση το πτυχίο και όλη την προϋπηρεσία

ü     για την κατάργηση στην πράξη του νόμου Χατζηδάκη, με την ζωντανή μαχητική δράση των σωματείων κόντρα στον κυβερνητικό αυταρχισμό και την τρομοκρατία!

 

Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!

ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΤΑΤΕΘΕΙ, ΝΑ ΜΗΝ ΨΗΦΙΣΤΕΙ ΤΟ ΝΕΟ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ

ΜΟΝΙΜΟΙ ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΩΡΑ!

 

 

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

Η πρόεδρος                   Ο γεν. γραμματέας

 

                                         Δέσποινα Σαββίδου             Ηλίας Σμήλιος 

Έξω οι κάμερες από τα σχολεία! ΑΜΕΣΗ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ της τροπολογίας για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και τη μαγνητοσκόπηση του μαθήματος στις σχολικές τάξεις! – ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ την Τετάρτη 13/5, 1μ.μ., άγαλμα Βενιζέλου

Αμπελόκηποι, 9/5/2020

Συνάδελφοι/ισσες,

Η υπουργός Παιδείας, θέλοντας να διαγράψει κάθε αμφιβολία ότι εχθρεύεται καθετί που θυμίζει διάλογο, ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο και όλη την κοινωνική και πολιτική ζωή, προώθησε για ψήφιση μέσα στη νύχτα μια τροπολογία που έρχεται να δέσει με τα άλλα στοιχεία της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της, την επιβολή της «εξ αποστάσεως εκπαίδευσης» και το αντιδραστικό αναχρονιστικό πολυνομοσχέδιο για την παιδεία.

Ακριβώς τη μέρα που με νέα μεγάλα πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια στη Θεσσαλονίκη κι άλλες πόλεις διατρανώσαμε την αντίθεση μας στο αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο και το χωρίς όρους προστασίας της υγείας άνοιγμα των σχολείων, η κυβέρνηση με τροπολογία (σε ένα άσχετο με την εκπαίδευση σχέδιο νόμου του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου) ψήφισε μια ακόμα αντιδραστική διάταξη, η οποία όχι μόνο καθιστά νόμιμη την παροχή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης αλλά και επιτρέπει την είσοδο κάμερας στις σχολικές τάξεις προκειμένου να προβάλλεται το μάθημα ζωντανά στα σπίτια των μαθητών που δεν θα μπορούν να παρευρεθούν στο σχολείο. Η τροπολογία αυτή είναι πολλαπλά επικίνδυνη:

-Γιατί νομιμοποιεί ως κανονική εκπαιδευτική διαδικασία την εξ αποστάσεως “εκπαίδευση”, πράγμα όχι μόνο παιδαγωγικά απαράδεκτο αλλά ακόμη και από το Υ.ΠΑΙ.Θ. μέχρι χθες μη αποδεκτό: η ζωντανή διδασκαλία δεν μπορεί να αντικατασταθεί από καμιά άλλη διαδικασία. «Είναι δυνατή η, κατά παρέκκλιση κάθε άλλης διάταξης, παροχή σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευση με χρήση μέσων τεχνολογίας σε μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που δεν δύναται να παρακολουθήσουν δια ζώσης την εκπαιδευτική διαδικασία είτε λόγω καθολικής ή μερικής αναστολής ή απαγόρευσης λειτουργίας εκπαιδευτικής δομής είτε για άλλο λόγο που ανάγεται σε έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός», αναφέρεται στην πρώτη παράγραφο της τροπολογίας και μ’ αυτόν τον τρόπο ανοίγεται διάπλατα ο δρόμος της πλήρους αντικατάστασης της εκπαιδευτικής διαδικασίας από την εξ αποστάσεως, για οτιδήποτε αποφασίζει το Υπουργείο ότι συνιστά «έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός»!

-Γιατί η τροπολογία εισάγει την κάμερα στη σχολική αίθουσα και τη διδασκαλία, μέτρο που κρύβει αμέτρητους κινδύνους για την εκπαιδευτική διαδικασία. Η είσοδος της κάμερας μέσα σε μια σχολική τάξη και η μαγνητοσκόπηση του μαθήματος είναι αντιεκπαιδευτική και αντιπαιδαγωγική. Η ζωντανή διαδικασία της μάθησης, ο αυθορμητισμός και η ελευθερία λόγου παύουν να υπάρχουν, η αμεσότητα και η επικοινωνία οριοθετούνται και η σχολική τάξη παύει να αποτελεί χώρο μόρφωσης και κοινωνικοποίησης όταν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες παρακολουθούνται από τρίτους.

-Γιατί η παρακολούθηση ενός μαθήματος μέσα από την κάμερα, αντιβαίνει σε κάθε δικαίωμα του εκπαιδευτικού και του μαθητή σε ιδιωτικότητα και καθιστά αδύνατη τη διαφύλαξη των προσωπικών τους δεδομένων. Παρότι στην δεύτερη παράγραφο της τροπολογίας αναφέρεται ότι «δεν επιτρέπεται η καταγραφή και αποθήκευση του παραδιδόμενου μαθήματος παρά μόνον η ζωντανή μετάδοση ήχου ή/και εικόνας σε πραγματικό χρόνο και για τον ανωτέρω συγκεκριμένο σκοπό», όχι μόνο δεν μπορεί με κανένα τρόπο να εξασφαλιστεί κάτι τέτοιο αλλά και είναι πολύ εύκολο να καταγραφεί, αποθηκευτεί και χρησιμοποιθεί κατά το δοκούν από οποιονδήποτε και για οποιοδήποτε σκοπό. Κι έτσι μια άτυχη στιγμή, μια κουβέντα ή μια κίνηση μπορεί να δημοσιευτεί και να φτάσει σε χιλιάδες άσχετα αυτιά και μάτια, να γίνει αντικείμενο αρνητικών σχολίων  και χλευασμού. Η ζωή πια στην τάξη είναι υπό παρακολούθηση και μαθητής και δάσκαλος καλούνται να είναι «συμμορφωμένοι με  τας υποδείξεις».

Και αν για το Υ.ΠΑΙ.Θ.  η τροπολογία έρχεται με διπλό στόχο,  την επιβολή απόλυτου ελέγχου στην εκπαιδευτική διαδικασία και την αξιολόγηση από τη μια και την κάλυψη των ελλείψεων εκπαιδευτικών με κάμερες αντί για μόνιμους διορισμούς από την άλλη, εμείς απαντάμε πως η εκπαιδευτική διαδικασία δεν είναι ούτε για livestreaming ούτε για παρακολούθηση από την οθόνη του υπολογιστή από οποιονδήποτε έχει πρόσβαση. Το ασφαλές και προστατευμένο περιβάλλον για τους μαθητές και τις μαθήτριες μας είναι πρώτιστη υποχρέωση του σχολείου. Οι εκπαιδευτικοί θα προστατεύσουμε  την προσωπική ζωή μαθητών και εκπαιδευτικών, τη ζωντανή και δημιουργική δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία.

Δεν θα επιτρέψουμε την έκθεση των μαθητών μας και των εκπαιδευτικών σ’ αυτό τον κίνδυνο! Οι σχεδιασμοί και η τακτική της κυβέρνησης πρέπει να καταδικαστούν από όλη την κοινωνία. Η πανδημία γίνεται αφορμή για την μόνιμη εισαγωγή του big brother στη ζωή μας, είναι η prova generale για το μόνιμο στήσιμο της κάμερας στο σχολείο ή στη δουλειά μας, στο σπίτι, σε κάθε χώρο, για την κατάργηση κάθε ιδιωτικότητας και τη συνεχή παρακολούθηση και έλεγχο κάθε πράξης, λόγου και σκέψης μας. Γιατί τελικά το τι εκπαίδευση θέλεις, δείχνει σε τι κόσμο θέλει να ζήσεις…

Δίνουμε άμεση και αποφασιστική απάντηση στην αντιδραστική υπουργό Παιδείας και την κυβέρνηση! Ακόμα και τώρα που ψηφίστηκε η κατάπτυστη, χουντικής έμπνευσης τροπολογία της δεν θα εφαρμοστεί και με συλλογικές αποφάσεις εκπαιδευτικών και γονιών, θα μείνει στα χαρτιά!

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

-ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΕΙ ΤΩΡΑ Η ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και τη μαγνητοσκόπηση του μαθήματος στις σχολικές τάξεις!

-Την ΑΜΕΣΗ ΑΠΟΣΥΡΣΗ του αντιδραστικού αναχρονιστικού αντιεκπαιδευτικού νομοσχεδίου του Υ.ΠΑΙ.Θ. (αύξηση της αναλογίας μαθητών ανά τμήμα και κλείσιμο σχολείων - εισαγωγή χωριστών διδακτικών αντικειμένων στο νηπιαγωγείο - νέοι εξεταστικοί φραγμοί για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών με επαναφορά τράπεζας θεμάτων και βάσης του 10 – αξιολόγηση σχολικής μονάδας και εκπαιδευτικών κ.ά.)

-Την εξασφάλιση όλων των όρων και των προϋποθέσεων για την ασφαλή επαναλειτουργία των σχολείων, τη διασφάλιση της προστασίας της υγείας των μαθητών και των εκπαιδευτικών (δωρεάν παροχή μέσων προστασίας, μόνιμο προσωπικό καθαριότητας σχολείων, μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα κ.ά.)

ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ για ένα σχολείο Δημόσιο και Δημοκρατικό, δωρεάν και ανοικτό για όλους όσους ζουν σ’ αυτό τον τόπο. Το σχολείο των όλων, των ίσων, των διαφορετικών, στη βάση των αναγκών και των δικαιωμάτων μαθητών, εκπαιδευτικών και της κοινωνικής πλειοψηφίας.

ΚΑΛΟΥΜΕ τη ΔΟΕ και την ΟΛΜΕ, Σ.Ε.Π.Ε. και ΕΛΜΕ να κηρύξουν απεργία-αποχή από τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ την απόφαση των 77 εκπ/κών σωματείων για Απεργία–Αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης εκπαιδευτικού και σχολικής μονάδας.

ΚΑΛΟΥΜΕ μαζί με άλλα εκπαιδευτικά σωματεία της πόλης κι όλης της χώρας νέα συγκέντρωση διαμαρτυρίας, με την τήρηση των προβλεπόμενων μέτρων προστασίας της υγείας, 

την Τετάρτη 13 Μάη, στη 1μ.μ., στο άγαλμα Βενιζέλου

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

  

 Η πρόεδρος                                 Ο γεν. γραμματέας     

           Δέσποινα Σαββίδου                                             Ηλίας Σμήλιος 

Νέα πανεκπαιδευτική κινητοποίηση την Πέμπτη 30 Απρίλη - Το αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο να αποσυρθεί!

                          Αμπελόκηποι, 28/4/2020

                                                                                                

Συνάδελφοι/ισσες,

Eν μέσω πανδημίας και περιοριστικών για το κοινωνικό σύνολο μέτρων, το υπουργείο Παιδείας προωθεί ένα ακόμα αντιδραστικό αναχρονιστικό αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο. Με τις προβλέψεις του συγκεκριμένου νομοσχεδίου (αύξηση αναλογίας μαθητών/τμήμα, νέοι εξεταστικοί φραγμοί με την «τράπεζα θεμάτων» και τη «βάση του 10», εισαγωγή διδακτικών αντικειμένων στο νηπιαγωγείο, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση κ.ά.), όχι μόνο δεν αντιμετωπίζεται κανένα από τα τεράστια προβλήματα της εκπαίδευσης, αλλά αντιθέτως, χειροτερεύουν οι όροι  της εκπαιδευτικής διαδικασίας κι ανοίγει διάπλατα ο δρόμος για την απαξίωση και την κατάργηση του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα του σχολείου και την ιδιωτικοποίησή του. Τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/τριών δέχονται ανοιχτή αμφισβήτηση ενώ καταργούνται εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Δε θα το επιτρέψουμε! Οι σχεδιασμοί και η τακτική της κυβέρνησης πρέπει να καταδικαστούν από όλη την κοινωνία. Το εκπαιδευτικό κίνημα και οι διεκδικήσεις μας δε μπαίνουν σε καραντίνα. Δεν πρόκειται να μας φιμώσουν!

Δίνουμε άμεση και αποφασιστική απάντηση στην κυβέρνηση και το Υ.ΠΑΙ.Θ.!

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας, με βάση την απόφαση των Δ.Σ. της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ, μαζί με άλλα εκπαιδευτικά σωματεία της πόλης καλεί σε νέα συγκέντρωση διαμαρτυρίας, με την τήρηση όλων των προβλεπόμενων μέτρων προστασίας της υγείας, την

Πέμπτη 30 Απρίλη, 12 μεσ. στο Υπουργείο Μακεδονίας-Θράκης.

Στηρίζουμε την απόφαση των 77 εκπ/κών σωματείων για Απεργία–Αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης εκπαιδευτικού και σχολικής μονάδας.

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

  

 Η πρόεδρος                                 Ο γεν. γραμματέας     

           Δέσποινα Σαββίδου                                             Ηλίας Σμήλιος

Κινητοποίηση ενάντια στη κατάθεση του αντιεκπαιδευτικού πολυνομοσχεδίου του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. θεωρεί απαράδεκτη και άκρως αντιδημοκρατική κάθε προσπάθεια νομοθέτησης από το Υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας και καραντίνας. Πολύ δε περισσότερο όταν το συγκεκριμένο νομοσχέδιο που ετοιμάζεται να καταθέσει το ΥΠΑΙΘ αφορά σε ζητήματα όπως η αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση εκπαιδευτικών και σχολικής μονάδας, η τράπεζα θεμάτων κ.ά., τα οποία όπως αποδείχτηκε από παλαιότερες εφαρμογές τους στην Ελλάδα και άλλες χώρες, πολλά δεινά φέρνουν στην εκπαίδευση και γι αυτό έχουν συναντήσει την έντονη αντίδραση του εκπαιδευτικού κινήματος.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας καλεί μαζί με άλλα εκπαιδευτικά σωματεία της πόλης σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας, με την τήρηση όλων των προβλεπόμενων μέτρων προστασίας της υγείας, την Πέμπτη 16 Απρίλη, 12 μεσ. στο Υπουργείο Μακεδονίας-Θράκης.

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

  

 Η πρόεδρος                               Ο γεν. γραμματέας     

           Δέσποινα Σαββίδου                                               Ηλίας Σμήλιος

Να μην τολμήσει η κυβέρνηση να προχωρήσει στην ψήφιση αντιεκπαιδευτικών νόμων εν μέσω πανδημίας και με κλειστά σχολεία

                        Αμπελόκηποι, 13/4/2020

Τις τελευταίες μέρες, εμφανίζονται ορισμένα δημοσιεύματα – κυβερνητικές  «διαρροές» σε σχέση με την επιδίωξη του Υπουργείου Παιδείας, να φέρει μέσα στον Απρίλη, προς ψήφιση πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία. Θυμίζουμε πως το σχέδιο νόμου αφορά σε αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, στην επαναφορά της τράπεζας θεμάτων, στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, σε αντιδραστικές αλλαγές στην δομή και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης.

Φαίνεται πως η πανδημία αποτελεί ευκαιρία για κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας, να νομοθετήσει αντιεκπαιδευτικές αλλαγές. Αποδεικνύεται για άλλη μια φορά πως το βλέμμα της πολιτικής ηγεσίας είναι στραμμένο στην επόμενη μέρα. Για αυτό και τρέχουν να προλάβουν να νομοθετήσουν υπό αυτές τις συνθήκες, θεωρώντας ότι με αυτό τον τρόπο θα αποφευχθούν οι αντιδράσεις από μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Αποδεικνύεται για μια ακόμα φορά πόσο υποκριτικά είναι τα λόγια συμπάθειας της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας απέναντι στους χιλιάδες εκπαιδευτικούς, που εδώ και εβδομάδες είναι μπροστά από οθόνες υπολογιστών ή στα τηλέφωνα, όλη μέρα, προκειμένου να έχουν επαφή με τους μαθητές τους, να τους στηρίξουν ψυχολογικά και μαθησιακά

Κάνουμε ξεκάθαρο με όλους τους τόνους και προς κάθε κατεύθυνση: η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να βγάλει από το μυαλό της κάθε σκέψη για κατάθεση τέτοιου σχεδίου νόμου, ειδικά σε αυτές τις συνθήκες. Το συνδικαλιστικό κίνημα έχει τον τρόπο και τη δυνατότητα να απαντήσει και θα απαντήσει!

1.      Καλούμε το Υπουργείο να διαψεύσει άμεσα τις παραπάνω διαρροές περί επικείμενης κατάθεσης του νομοσχεδίου για την Παιδεία.

2.      Εδώ και τώρα να πάρει όλα τα απαραίτητα μέτρα στήριξης του δημόσιου σχολείου, να παράσχει καθολικά όλον τον απαραίτητο τεχνικό εξοπλισμό σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, να υλοποιήσει τις διεκδικήσεις των εκπαιδευτικών σωματείων. Να διασφαλίσει, με αποκλειστικά κρατική ευθύνη, πως όλοι οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα ισότιμης συμμετοχής στην “εκπαιδευτική διαδικασία” αυτό το διάστημα.

3.      Καλούμε τα Δ.Σ. της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να τοποθετούν άμεσα ενάντια στους κυβερνητικούς σχεδιασμούς.

4.      Είμαστε σε θέση μάχης με τις αποφάσεις των 77 εκπαιδευτικών σωματείων για Απεργία – Αποχή από κάθε διαδικασία αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης.

ΜΕΝΟΥΜΕ ΔΙΠΛΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ ΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΜΕΣΑ!                                    ΣΥΣΠΕΙΡΩΜΕΝΟΙ ΣΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΜΑΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΕΜΠΟΔΙΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥΣ, ΝΑ ΠΑΛΕΨΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΞΙΖΕΙ!

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

  

 Η πρόεδρος                               Ο γεν. γραμματέας     

                Δέσποινα Σαββίδου                                        Ηλίας Σμήλιος

*Κατά πλειοψηφία απόφαση (4-3)