Κινητοποίηση ενάντια στη κατάθεση του αντιεκπαιδευτικού πολυνομοσχεδίου του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. θεωρεί απαράδεκτη και άκρως αντιδημοκρατική κάθε προσπάθεια νομοθέτησης από το Υπουργείο Παιδείας εν μέσω πανδημίας και καραντίνας. Πολύ δε περισσότερο όταν το συγκεκριμένο νομοσχέδιο που ετοιμάζεται να καταθέσει το ΥΠΑΙΘ αφορά σε ζητήματα όπως η αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση εκπαιδευτικών και σχολικής μονάδας, η τράπεζα θεμάτων κ.ά., τα οποία όπως αποδείχτηκε από παλαιότερες εφαρμογές τους στην Ελλάδα και άλλες χώρες, πολλά δεινά φέρνουν στην εκπαίδευση και γι αυτό έχουν συναντήσει την έντονη αντίδραση του εκπαιδευτικού κινήματος.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας καλεί μαζί με άλλα εκπαιδευτικά σωματεία της πόλης σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας, με την τήρηση όλων των προβλεπόμενων μέτρων προστασίας της υγείας, την Πέμπτη 16 Απρίλη, 12 μεσ. στο Υπουργείο Μακεδονίας-Θράκης.

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

  

 Η πρόεδρος                               Ο γεν. γραμματέας     

           Δέσποινα Σαββίδου                                               Ηλίας Σμήλιος

Να μην τολμήσει η κυβέρνηση να προχωρήσει στην ψήφιση αντιεκπαιδευτικών νόμων εν μέσω πανδημίας και με κλειστά σχολεία

                        Αμπελόκηποι, 13/4/2020

Τις τελευταίες μέρες, εμφανίζονται ορισμένα δημοσιεύματα – κυβερνητικές  «διαρροές» σε σχέση με την επιδίωξη του Υπουργείου Παιδείας, να φέρει μέσα στον Απρίλη, προς ψήφιση πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία. Θυμίζουμε πως το σχέδιο νόμου αφορά σε αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, στην επαναφορά της τράπεζας θεμάτων, στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, σε αντιδραστικές αλλαγές στην δομή και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης.

Φαίνεται πως η πανδημία αποτελεί ευκαιρία για κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας, να νομοθετήσει αντιεκπαιδευτικές αλλαγές. Αποδεικνύεται για άλλη μια φορά πως το βλέμμα της πολιτικής ηγεσίας είναι στραμμένο στην επόμενη μέρα. Για αυτό και τρέχουν να προλάβουν να νομοθετήσουν υπό αυτές τις συνθήκες, θεωρώντας ότι με αυτό τον τρόπο θα αποφευχθούν οι αντιδράσεις από μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Αποδεικνύεται για μια ακόμα φορά πόσο υποκριτικά είναι τα λόγια συμπάθειας της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας απέναντι στους χιλιάδες εκπαιδευτικούς, που εδώ και εβδομάδες είναι μπροστά από οθόνες υπολογιστών ή στα τηλέφωνα, όλη μέρα, προκειμένου να έχουν επαφή με τους μαθητές τους, να τους στηρίξουν ψυχολογικά και μαθησιακά

Κάνουμε ξεκάθαρο με όλους τους τόνους και προς κάθε κατεύθυνση: η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να βγάλει από το μυαλό της κάθε σκέψη για κατάθεση τέτοιου σχεδίου νόμου, ειδικά σε αυτές τις συνθήκες. Το συνδικαλιστικό κίνημα έχει τον τρόπο και τη δυνατότητα να απαντήσει και θα απαντήσει!

1.      Καλούμε το Υπουργείο να διαψεύσει άμεσα τις παραπάνω διαρροές περί επικείμενης κατάθεσης του νομοσχεδίου για την Παιδεία.

2.      Εδώ και τώρα να πάρει όλα τα απαραίτητα μέτρα στήριξης του δημόσιου σχολείου, να παράσχει καθολικά όλον τον απαραίτητο τεχνικό εξοπλισμό σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, να υλοποιήσει τις διεκδικήσεις των εκπαιδευτικών σωματείων. Να διασφαλίσει, με αποκλειστικά κρατική ευθύνη, πως όλοι οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα ισότιμης συμμετοχής στην “εκπαιδευτική διαδικασία” αυτό το διάστημα.

3.      Καλούμε τα Δ.Σ. της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να τοποθετούν άμεσα ενάντια στους κυβερνητικούς σχεδιασμούς.

4.      Είμαστε σε θέση μάχης με τις αποφάσεις των 77 εκπαιδευτικών σωματείων για Απεργία – Αποχή από κάθε διαδικασία αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης.

ΜΕΝΟΥΜΕ ΔΙΠΛΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ ΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΜΕΣΑ!                                    ΣΥΣΠΕΙΡΩΜΕΝΟΙ ΣΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΜΑΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΕΜΠΟΔΙΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥΣ, ΝΑ ΠΑΛΕΨΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΞΙΖΕΙ!

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

  

 Η πρόεδρος                               Ο γεν. γραμματέας     

                Δέσποινα Σαββίδου                                        Ηλίας Σμήλιος

*Κατά πλειοψηφία απόφαση (4-3)

Καταγραφή των «αναγκών εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών συσκευών σε σχολικές μονάδες»

 Αμπελόκηποι, 8/4/2020

Το Υπουργείο Παιδείας με το έγγραφό του με θέμα «Υποβολή αναγκών εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών συσκευών σε σχολικές μονάδες», με το οποίο αναγγέλλει ότι «προτίθεται να προβεί στην προμήθεια και παροχή εξοπλισμού, επιβεβαιώνει όλα όσα μέχρι τώρα κατήγγειλε το εκπαιδευτικό κίνημα και ο σύλλογός μας σχετικά με τις τεράστιες ελλείψεις σε εξοπλισμό που αντιμετωπίζουν οι μαθητές και οι οικογένειες τους και αποδεικνύει ότι είναι ψεύτικοι οι πανηγυρισμοί της ηγεσίας του Υπουργείου για πλήρη κάλυψη και δυνατότητα πρόσβασης στην επικοινωνία με τους εκπαιδευτικούς όλων των μαθητών.

Το έγγραφο του Υπουργείου που ζητάει στοιχεία για εξοπλισμό μαθητών και εκπαιδευτικών  είναι απαράδεκτο καθώς :

1 . Αποκαλύπτεται ότι τα σχέδια για την «εξ αποστάσεως εκπαίδευση» ΔΕΝ αφορούν απλά την παρούσα φάση αλλά έχει μακροπρόθεσμες αμφισβητούμενες από την εκπαιδευτική κοινότητα στοχεύσεις που αφορούν σχέδια αξιοποίησης της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για το μέλλον και στις κανονικές συνθήκες. 

2. Το ΥΠΑΙΘ με χρονικούς εκβιασμούς περί «μη υποβολής των αναγκών εντός της προθεσμίας που ορίζεται από το Υπουργείο συνεπάγεται τη μη συμμετοχή» βάζει άλλο ένα ασφυκτικό τετελεσμένο και συνεχίζει την ίδια πιεστική τακτική προς τις σχ. μονάδες ( βλ. καταγραφή επείγουσα του αριθμού μαθητών που συμμετέχουν στην εξ αποστάσεως). Αυτό αποδεικνύει ότι δεν ενδιαφέρεται να καλύψει το σύνολο των αναγκών μαθητών και εκπαιδευτικών, αλλά απλά να δημιουργήσει εντυπώσεις περί παροχών.

3. Μεταθέτει τη ευθύνη του προγράμματος, που έχει στη βάση του το διαχωρισμό μαθητών και οικογενειών με τη διαδικασία της διερεύνησης για το «ποιος έχει και ποιος όχι», ζητώντας με διαδικασίες fast track τον/την κάθε Δ/ντη-ντρια και κυρίως τον εκάστοτε εκπαιδευτικό να μπουν σε προσωπικά δεδομένα οικογενειών προκειμένου να συγκεντρώσουν τα στοιχεία. Εάν έστω και ένας γονιός που δεν ρωτήθηκε (και πώς να ερωτηθεί εντός λίγων ωρών), δεν συμπεριληφθεί σε αυτούς που θα πάρουν laptop, tablet, ενδεχομένως να στραφεί κατά του σχολείου (του διευθυντή και του εκπαιδευτικού), ποιος θα έχει την ευθύνη γι αυτό;

4. Μετατρέπει εκπαιδευτικούς και δ/ντες σε διαφημιστές μιας παροχής του υπουργείου (το υπουργείο «προτίθεται να δώσει») δημιουργώντας προσδοκίες που δεν έχουμε κανένα δεδομένο αν, πότε και πώς θα υλοποιηθούν – και θα φαίνονται οι εκπαιδευτικοί εκτεθειμένοι στην οικογένεια για την υλοποίηση ή όχι μιας ακόμα υπόσχεσης.

Επαναλαμβάνουμε για ακόμα μια φορά ότι ο βασικός εξοπλισμός (ένα tablet για κάθε παιδί και σύγχρονο laptop για κάθε εκπαιδευτικό) είναι απολύτως αναγκαίο εργαλείο και αγαθό, τόσο για τις συνθήκες που ζούμε, όσο και για μετά ως εργαλεία για ενημέρωση, επικοινωνία, πρόσβαση σε μορφωτική και πολιτιστική δραστηριότητα, τα οποία έχουν δικαίωμα όλοι και πρέπει να εξασφαλίσει το κράτος με χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό.

Η αποστολή στοιχείων θεωρούμε ότι ανοίγει επικίνδυνους δρόμους. Εάν δοθεί, θα πρέπει να δοθεί ως εργαλείο για μελλοντική χρήση και σε καμιά περίπτωση να μη μεταφραστεί ως εξοπλισμός για άμεση χρήση και πολύ περισσότερο για «εξ αποστάσεως διδασκαλία».

Με βάση αυτά :

· Καμία σχολική μονάδα δεν πρέπει να μπει σε διερεύνηση αλλά να καταγράψει το σύνολο μαθητικού πληθυσμού  και εκπαιδευτικών.

· ΝΑ ΔΗΛΩΣΟΥΝ  ΟΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ το tablet το σύνολο των μαθητών  της σχολικής μονάδας.  Άλλωστε αυτό είναι ατομικός εξοπλισμός και πρέπει να υπάρχει δυνατότητα σε κάθε παιδί να τον χρησιμοποιεί, ταυτόχρονα με το αδελφάκι του για παράδειγμα.

· ΝΑ ΔΗΛΩΣΟΥΝ επίσης το σύνολο των εκπαιδευτικών  του σχολείου για την παροχή laptop, ώστε να μην πρέπει οι ίδιοι να αξιολογήσουμε την δυνατότητα ανταπόκρισης του βασικού εργαλείου.

· Να μην αναλάβουν την ευθύνη για την ακριβή δήλωση των αιτημάτων κι αν αυτά αποτυπώνουν όλες τις ανάγκες.

ΚΑΛΟΥΜΕ να σταλεί άμεσα αριθμός αναγκών τόσος όσος είναι ο συνολικός αριθμός των μαθητών/τριών του σχολείου σας, προσθέτοντας σε αυτόν και τον αριθμό των εκπαιδευτικών. Θεωρούμε ότι είναι ο μοναδικός τρόπος να εξασφαλίσουμε την ισότιμη πρόσβαση όλων χωρίς εξαιρέσεις, αλλά και διασφάλιση εσάς των ίδιων.   Ανεξάρτητα αν έχουν σταλεί τα στοιχεία, καλούμε να προβείτε σε ανακοινοποίησή τους σ’ αυτή τη λογική.

Επίσης ξεκαθαρίζουμε προς το Υπουργείο ότι η διάθεση αυτού του εξοπλισμού σε μαθητές και εκπαιδευτικούς δεν θα επιτρέψουμε να θεωρηθεί και να ερμηνευθεί ότι ανοίγει το δρόμο για τα αντιεκπαιδευτικά σχέδια του και σχέδια του ΟΟΣΑ για θεσμοθέτηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και υποκατάστασης της σχολικής τάξης είτε την επιβολή παράδοσης ύλης και «κανονικής» διδασκαλίας από μακριά. Αυτό δε γίνεται και δε θα το επιτρέψουμε – θα βρει το εκπαιδευτικό κίνημα και όλη την κοινωνία  απέναντι του.

Να δώσει τώρα σε όλες και όλους το βασικό εξοπλισμό χωρίς διαχωρισμούς ως βάση για την καθολική πρόσβαση στο αγαθό της ενημέρωσης της επικοινωνίας και της μορφωτικής και πολιτιστικής δραστηριότητας.

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

  

 Η πρόεδρος                               Ο γεν. γραμματέας     

                     Δέσποινα Σαββίδου                               Ηλίας Ν. Σμήλιος

Σχετικά με τις οδηγίες για τη σύγχρονη εκπαίδευση στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Αμπελόκηποι, 8/4/2020

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Καλή δύναμη και κουράγιο σε όλους. Παρά τις δυσκολίες συνεχίζουμε να δίνουμε τη μάχη, ώστε να βρεθούμε δίπλα στους μαθητές μας με όλα τα μέσα. Από την πρώτη στιγμή της πραγματικά πρωτόγνωρης κατάσταση που βιώνουμε ο εκπαιδευτικός κόσμος στάθηκε με αίσθημα ευθύνης και αλληλεγγύης στο πλευρό των μαθητών και των οικογενειών τους. Δυστυχώς, φαίνεται ότι το Υπουργείο, αντί να διευκολύνει την προσπάθεια που γίνεται, βάζει συνεχώς νέα εμπόδια.

Πολλοί από εμάς λάβαμε ή θα λάβουμε emails από το Υπουργείο για την εγγραφή και συμμετοχή στην πλατφόρμα της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (webex). Ξεκίνησαν ήδη οι ενημερωτικές συναντήσεις του Υπουργείου με τους διευθυντές και τις ομάδες υποστήριξης. Δυστυχώς τις τελευταίες μέρες εξελίσσεται μια αφόρητη πίεση από την πλευρά του Υπουργείου προς τους Διευθυντές και τους συναδέλφους για υποχρεωτική αξιοποίηση της συγκεκριμένης πλατφόρμας. Ενώ ακόμα υπάρχουν σοβαρά προβλήματα ακόμα και με τις πλατφόρμες της ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, το Υπουργείο φαίνεται να αδιαφορεί.

Η μέχρι τώρα εμπειρία από τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, στην οποία φοιτούν μαθητές πολύ μεγαλύτερης ηλικίας, δείχνει ότι υπάρχουν και εκεί μεγάλες δυσκολίες στη συμμετοχή ακόμα και αυτών των μαθητών στη σύγχρονη εκπαίδευση, παρά τις μεγάλες προσπάθειες των καθηγητών.

Η επιλογή της γενίκευσης της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο Δημοτικό δημιουργεί την αίσθηση ότι το Υπουργείο κινείται εντελώς επικοινωνιακά, αγνοεί τα προβλήματα και στη πράξη απαξιώνει την προσπάθεια που έχει γίνει έως τώρα. Με βάση όλα τα παραπάνω σας ενημερώνουμε για τα εξής ζητήματα.

 1. Κανένας συνάδελφος δεν είναι υποχρεωμένος να μπει στο link του Υπουργείου και να εφαρμόσει υποχρεωτικά τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

2. Αυτή τη στιγμή δεν απαιτείται καμία εμπλοκή των μαθητών στη διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Οι όποιες συναντήσεις γίνουν, έχουν καθαρά ενημερωτικό χαρακτήρα προς τους εκπαιδευτικούς.

3. Η σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση έχει ιδιαίτερα προβλήματα, ώστε να επιλεγεί και να γενικευτεί (όχι μόνο τεχνικά άλλα και παιδαγωγικά) στο Δημοτικό τα οποία από ότι φαίνεται δε λαμβάνει υπόψη το Υπουργείο π.χ. η ανάγκη προμήθειας ειδικού τεχνικού εξοπλισμού (κάμερες), η αδυναμία ταυτόχρονης παρακολούθηση του “μαθήματος” σε οικογένειες με δύo παιδιά κ.ο.κ. Το βασικό είναι ότι τα μικρότερα σε ηλικία παιδιά δεν έχουν την δυνατότητα να χειριστούν τα μέσα, να συμμετέχουν με μια σχετική αυτονομία στην διαδικασία. Αναρωτιόμαστε εάν τελικά το ζητούμενο για το Υπουργείο είναι να γίνεται μάθημα στους γονείς ή να στηριχθούν οι εκπαιδευτικοί στην προσπάθειά τους να είναι κοντά στα παιδιά. Η επιλογή γενίκευσης αυτής της μορφής εκ των προτέρων αποκλείει χιλιάδες μαθητές. Εγείρει πιο πολλά ζητήματα από όσα, το Υπουργείο υποστηρίζει ότι, θα λυθούν.

Άρα:

Ο καθένας μπορεί να συνεχίζει να δουλεύει όπως δούλευε έως τώρα. Καμία πίεση και διοικητική αυθαιρεσία δεν πρέπει να γίνει αποδεκτή. Για κάθε τέτοια περίπτωση που εμφανίζεται, οι συνάδελφοι να απευθύνονται στα Δ.Σ. των ΣΥΛΛΟΓΩΝ.

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

  

 Η πρόεδρος                               Ο γεν. γραμματέας     

                    Δέσποινα Σαββίδου                                 Ηλίας Σμήλιος

*Η απόφαση πάρθηκε κατά πλειοψηφία (4-3)

Πλάι στους υγειονομικούς και τους εργαζόμενους, δίνουμε τη μάχη για την υγεία και τη ζωή, υπερασπίζουμε τα εργασιακά δικαιώματα

Αμπελόκηποι, 4/4/2020

                                    

Συνάδελφοι/ισσες,

Η πανδημία που έχει χτυπήσει και τη χώρα μας, όπως κι ολόκληρο τον κόσμο προκαλεί δραματικές αλλαγές στις ζωές όλων μας. Ταυτόχρονα όμως αναδεικνύει και τις τεράστιες ευθύνες όλων των κυβερνήσεων για τις τεράστιες ελλείψεις στον τομέα της υγείας, την εγκατάλειψη (στα όρια της διάλυσης) του δημόσιου συστήματος υγείας, που δημιούργησαν για να ενισχύσουν το ιδιωτικό κεφάλαιο. Αντί όμως για την έστω και καθυστερημένη λήψη μέτρων στήριξης του δημόσιου συστήματος υγείας, του εργατικού και λαϊκού εισοδήματος και των κοινωνικών υποδομών, η κυβέρνηση αρκείται στον περιορισμό των λαϊκών ελευθεριών και αξιοποιεί την νέα κρίση για την επιβολή  αντεργατικών μέτρων.

Αναγορεύοντας «την ατομική ευθύνη» σε καθοριστικό παράγοντα της εξέλιξης της επιδημίας και  αποκρύπτοντας τις τεράστιες ευθύνες όλων των κυβερνήσεων, λαμβάνει κυρίως μέτρα περιοριστικά γενικής καραντίνας των πολιτών,  με αποκορύφωμα την καθολική απαγόρευση της κυκλοφορίας, μέτρο που δεν «θωρακίζει»  υγιειονομικά την κοινωνία, καθώς χιλιάδες εργαζόμενοι εξακολουθούν να πηγαίνουν στις δουλειές τους, χωρίς ουσιαστικά μέτρα και μέσα προστασίας της υγείας του. Στοχεύει  στον  αφοπλισμό των αγώνων και των λαϊκών διεκδικήσεων, σε μια περίοδο που τα σωματεία χρειάζεται να δρουν, να ελέγχουν και να παρεμβαίνουν στις χιλιάδες εργοδοτικές αυθαιρεσίες, απολύσεις, μειώσεις αποδοχών κ.ά.

Με αφορμή την αντιμετώπιση  της πανδημίας του Covid19 , συντελείται μια νέα πολιτική καταβαράθρωσης των εργασιακών δικαιωμάτων και διάλυσης των εργασιακών σχέσεων, με συνεχώς νέα  δώρα-παροχές προς την εργοδοσία. Δίπλα στις δεκάδες χιλιάδες απολύσεις, με τις αλλεπάλληλες Πράξεις Νομοθετικού Περιεχομένου που εκδίδονται αυτή την περίοδο, προωθούνται μέτρα όπως η εκ  περιτροπής εργασία, μείωση ωραρίου και μισθού κατά 50%, εξαντλητικά ωράρια εργασίας, επαναφορά της πολιτικής επιστράτευσης, αναστολή συμβάσεων εργασίας χωρίς οικονομική στήριξη των εργαζομένων κ.ά. Τις τελευταίες δε μέρες αναπαράγεται όλο και πιο έντονα το σενάριο περικοπής των μισθών των εργαζόμενων στο Δημόσιο κατά 30-60%. Μαζί με την πανδημία έχει αρχίσει να ξεσπά και νέα οικονομική κρίση. Τα μέτρα αυτά ήρθαν για να μείνουν και θα προστεθούν κι άλλα για  να φορτώσουν ακόμη μια φορά την κρίση στις πλάτες των εργαζομένων.

Πραγματική προστασία όμως της δημόσιας υγείας έχει αποδειχθεί περίτρανα στις μέρες της πανδημίας ότι θα επιτευχθεί μόνο μέσα από τη ενίσχυση του συστήματος δημόσιας υγείας, κόντρα στις κυβερνητικές πολιτικές όλων των τελευταίων χρόνων για την ιδιωτικοποίηση της υγείας αλλά και όσα συμβαίνουν σήμερα με τα τεράστια ποσά που οδεύουν προς τον ιδιωτικό αντί του δημόσιου τομέα υγείας. Απαιτείται να προχωρήσουν άμεσα οι χιλιάδες προσλήψεις του αναγκαίου ιατρικού και νοσηλευτικού προσωπικού και η παροχή σ’ αυτό όλων των αναγκαίων μέτρων προστασίας. Απαιτείται το άνοιγμα ΤΩΡΑ όλων των Μ.Ε.Θ. και ο εξοπλισμός τους και ταυτόχρονα η επίταξη κατά την πανδημία, χωρίς αποζημίωση και όρους των ιδιωτικών κλινικών, δομών υγείας και Μ.Ε.Θ. με όλο τον εξοπλισμό και το προσωπικό τους

Οι εκπαιδευτικοί όπως όλοι/ες οι εργαζόμενοι/ες θέλουμε να επιβιώσουμε και να ζήσουμε με αξιοπρέπεια και δικαιώματα! Με σεβασμό στις οδηγίες της επιστημονικής κοινότητας για την προστασία της δημόσιας υγείας, μένουμε ενεργοί, συνεχίζουμε με κάθε πρόσφορο τρόπο και νέες μορφές, τον αγώνα για τη διεκδίκηση των δικαιωμάτων μας, θα συνεχίσουμε να παλεύουμε για την κατάργηση όλων των αντιδραστικών μέτρων.

Απαιτούμε:

· ΕΝΙΣΧΥΣΗ  ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΡΑ, ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ!

· Προσλήψεις γιατρών και νοσηλευτικού προσωπικού- Άνοιγμα των ΜΕΘ - Δωρεάν εξετάσεις-Επίταξη χωρίς αποζημίωση αναγκαίων ιδιωτικών δομών/Μ.Ε.Θ.

· Να μην εκτεθεί κανένας/μία εργαζόμενος/η σε κίνδυνο

· Να ανακληθούν όλες οι απολύσεις που έγιναν τον Μάρτη - Απαγόρευση των απολύσεων - Να μη χαθεί ούτε μία θέση εργασίας και κανένας μισθός 

· Καμία απαγόρευση  της συνδικαλιστικής και κοινωνικο-πολιτικής δράσης- Ελεύθερη μετακίνηση συνδικαλιστών σε χώρους εργασίας 

·                          Κατάργηση του μέτρου της πολιτικής επιστράτευσης και κάθε μορφής επίταξης των εργαζομένων που αγωνίζονται.

·                          Μέτρα προστασίας για τους εργαζόμενους στις επιχειρήσεις που δουλεύουν κανονικά και μετακινούνται μαζικά

·                          Κανονική καταβολή όλων των αμοιβών και των ασφαλιστικών εισφορών 

·                          Να μη γίνει χρήση για κανέναν εργαζόμενο της κανονικής άδειας - Να ισχύσει μόνο η άδεια «ειδικού σκοπού», καθώς δεν κάνουμε διακοπές.

·                          Αναστολή πληρωμών των εργαζόμενων προς Δημόσιο-τράπεζες-Διακοπή πλειστηριασμών και κατασχέσεων - Καμιά διακοπή ρεύματος, νερού, τηλεπικοινωνιών

Στηρίζουμε με κάθε πρόσφορο μέσο την ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΜΕΡΑ ΔΡΑΣΗΣ για την ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ την Τρίτη 7 Απρίλη που κήρυξαν η ΟΕΝΓΕ και η ΕΝΙΘ. Αντιπροσωπεία του Συλλόγου μας, τηρώντας όλα τα μέτρα προστασίας της υγείας, θα συμμετέχει στην κινητοποίηση στις 9π.μ., στο ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ Νοσοκομείο (είσοδος Ν. Εγνατίας).

Κανένας και καμία μόνοι τους και σε αυτή την κρίση!

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

  

 Η πρόεδρος                                  Ο γεν. γραμματέας     

           Δέσποινα Σαββίδου                                     Ηλίας Σμήλιος

Εγκύκλιοι του Υπ. Παιδείας για την εξ αποστάσεως διδασκαλία

Αμπελόκηποι, 27/3/2020

Συνάδελφοι/ισσες,

Στην πρωτόγνωρη αναμφίβολα κοινωνική, πολιτική και εκπαιδευτική πραγματικότητα που ζούμε, το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου εύχεται ΚΑΛΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ σε όλους και όλες τους/τις συναδέλφους/ισσες, τους μαθητές τις μαθήτριες μας και τις οικογένειές τους! Η αγάπη για τη ζωή και τη διαφύλαξή της πρέπει να είναι ο οδηγός στις σκέψεις και στις ενέργειες όλων μας αυτή τη στιγμή, χωρίς όμως να μπαίνει σε “καραντίνα” ο αγώνας για τη βελτίωσή της. 

Η πανδημία του κοροναϊού έρχεται να αποκαλύψει με τον πιο δραματικό τρόπο τις τραγικές συνέπειες της δεκαετούς άσκησης μνημονιακών πολιτικών στη χώρα μας αλλά και συνολικότερα στην Ευρώπη, με την αποδόμηση του κοινωνικού κράτους στο όνομα της δημοσιονομικής πειθαρχίας. Οι δραστικές περικοπές που επιβλήθηκαν στο δημόσιο σύστημα υγείας είχαν σαν αποτέλεσμα τις τεράστιες ελλείψεις νοσηλευτικού προσωπικού, τις κλειστές ΜΕΘ και όλα όσα με δραματικό τρόπο βιώνουμε σήμερα. Οι κυβερνώντες είναι αυτοί ακριβώς που χθες ζητούσαν τις άμεσες απολύσεις χιλιάδων γιατρών και νοσηλευτών και σήμερα ξαναφορούν τη μάσκα της εθνικής ομοψυχίας. Πίσω από την “εθνική ενότητα” κρύβονται οι διαχρονικές ευθύνες όλων των κυβερνήσεων από το 2010 μέχρι σήμερα, καθώς οι πρωτόγνωρες σημερινές καταστάσεις δεν μπορούν να κρύψουν την κοινωνικά καταστροφική πολιτική τους.

Τις συνέπειες αυτής ακριβώς της δημοσιονομικής πειθαρχίας βιώνουμε και στην εκπαίδευση: το σχολείο των τραγικών ελλείψεων σε υλικοτεχνική υποδομή, της ελαστικής απασχόλησης, των μηδενικών διορισμών, της  απαξίωσης των εκπαιδευτικών. Και ξαφνικά, εν μέσω καραντίνας, το υπουργείο Παιδείας επιδιώκει να μας μεταφέρει στο μαγικό κόσμο του ψηφιακού σχολείου και της κάθε ιδιωτικής ψηφιακής πλατφόρμας “σύγχρονης ή ασύγχρονης” εξ αποστάσεως διδασκαλίας. Αλλά ας μην έχουμε καμιά αυταπάτη: κάθε ανθρωπιστική κρίση αξιοποιείται από το σύστημα στην νομιμοποίηση λύσεων που σε μια προηγούμενη περίοδο θεωρούνταν αδύνατες και αν τώρα δεν αντιδράσουμε, η επόμενη μέρα της πανδημίας θα είναι πολύ διαφορετική για τα κοινωνικά και μορφωτικά δικαιώματα όλων.

Το υπουργείο Παιδείας με τις επικοινωνιακές του ενέργειες και ανακοινώσεις περί «εξ αποστάσεως διδασκαλίας» φαίνεται να αγνοεί την σχολική πραγματικότητα και ενδιαφέρεται μόνο για τις εντυπώσεις, παίζοντας με την αγωνία παιδιών και γονέων. Επιδιώκει να μεταφέρει την ευθύνη για ό,τι γίνει ή δε γίνει, στους εκπαιδευτικούς αλλά και να ανοίξει δρόμους για την προώθηση των νεοφιλελεύθερων αντιεκπαιδευτικών μέτρων αξιοποιώντας την κρίση ως ευκαιρία για την αντιεκπαιδευτική πολιτική του. Χρησιμοποιεί την συγκυρία για να προωθήσει τις νεοφιλελεύθερες, αντιεκπαιδευτικές πολιτικές του ΟΟΣΑ, όπως την αυτονομία της σχολικής μονάδας, τον διευθυντή-αξιολογητή-manager, τη διαμόρφωσης συνθηκών πανοπτικού ελέγχου σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών και να κάνει αποδεκτές την εμπορευματοποίηση–ιδιωτικοποίηση με την εισαγωγή ιδιωτικών εταιρειών (με κλειστό μάλιστα λογισμικό) στο δημόσιο σχολείο.  

Ταυτόχρονα το Υπουργείο αποδέχεται ως  δεδομένο ότι θα προχωρήσει με ένα μόνο μέρος των μαθητών, αυτούς που  διαθέτουν τα υλικά μέσα (ύπαρξη υπολογιστή, γρήγορη σύνδεση στο διαδίκτυο κ.ά.) για να συμμετέχουν στις εξ αποστάσεως διαδικασίες, καθώς σε όλα τα έγγραφα και τις οδηγίες δεν υπάρχει καμία αναφορά για το πως θα λυθούν τα προβλήματα της συμμετοχής του συνόλου των μαθητών. Την ίδια στιγμή το υπουργείο παραγνωρίζει αντίστοιχα προβλήματα και των εκπαιδευτικών, τόσο με τον εξοπλισμό και την πρόσβαση όσο και με ενδεχόμενα προσωπικά προβλήματα (παιδιά, επίβλεψη ευπαθών προσώπων κ.ά.). Επιχειρείται να φτιαχτεί ένα άλλο (ηλεκτρονικό) σχολείο χωρίς καμία παροχή και προϋπόθεση από το υπουργείο, βαθαίνοντας έτσι την ταξικότητα της εκπαίδευσης και μεγαλώνοντας τις ανισότητες.

Συνάδελφοι/ισσες

Σε αυτές τις δύσκολες συνθήκες, ως εκπαιδευτικοί προτάσσουμε το αίσθημα της αλληλεγγύης και της συλλογικότητας προς τους/τις μαθητές/τριές μας, τους γονείς τους και την κοινωνία και με τα μέσα που διαθέτουμε να συνεχίσουμε να υπερασπιζόμαστε τον παιδαγωγικό και τον κοινωνικό μας ρόλο. Το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. λαμβάνοντας υπόψη τις νέες εγκυκλίους, τις δηλώσεις της Υπουργού Παιδείας, την κρισιμότητα της κατάστασης, αλλά και τις συνέπειες των εκπαιδευτικών πολιτικών:  

1.    Επισημαίνει ότι η εγκύκλιος 39676/20-3-2020 του Υπουργείου Παιδείας αναφέρεται σε «Οδηγίες για την υλοποίηση Ασύγχρονης εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης τα οποία μπορούν να χρησιμοποιούνται κατά την περίοδο αναστολής λειτουργίας» των σχολικών μονάδων, η οποία υποδηλώνει ότι η εφαρμογή τους είναι δυνητική και όχι υποχρεωτική. Επίσης στις «Οδηγίες» αναφέρεται ότι «Η επιλογή της πλατφόρμας που θα αξιοποιηθεί έγκειται στη διακριτική ευχέρεια του/της κάθε εκπαιδευτικού. Σε κάθε περίπτωση οι εκπαιδευτικοί και οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων θα υποστηριχθούν για την ψηφιακή πλατφόρμα e-me και για την ψηφιακή πλατφόρμα e-class από τα αντίστοιχα κέντρα», το οποίο σημαίνει ότι κανένας εκπαιδευτικός δεν είναι υποχρεωμένος να χρησιμοποιήσει κάποια από αυτές τις δύο πλατφόρμες.

2.    Καλούμε όλους/ες τους/τις εκπαιδευτικούς, αυτόνομα και σε αντιπαράθεση με την κυβερνητική φλυαρία περί τηλεκπαίδευσης, να διατηρήσουμε την επαφή μας με τους/τις μαθητές/τριες και τις οικογένειες τους. Nα στηρίξουμε και να παροτρύνουμε τα παιδιά, ώστε να διατηρήσουν μια στοιχειώδη επαφή με εκπαιδευτικές μορφωτικές δραστηριότητες ευρύτερου χαρακτήρα (ανάγνωση βιβλίου, ταινίες, ντοκιμαντέρ, παιγνιώδεις μορφές προσέγγισης της γνώσης κ.ά.). Ήδη μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών τo κάνει.  Το ίδιο κάναμε ως κλάδος και την περίοδο του υποσιτισμού χιλιάδων μαθητών ή με την προσφυγική κρίση. Αυτό που προέχει σήμερα είναι η αλληλεγγύη και έγνοια μας για τα παιδιά των πιο αδύναμων κοινωνικών ομάδων, που κινδυνεύουν όχι μόνο από τον κοροναϊό αλλά και την ανεργία των οικογενειών τους και τη φτώχεια. Το βασικό ζήτημα δεν είναι η διδακτέα ύλη και τα ποικίλα φυλλάδια εργασίας, αλλά να σταθούμε, στο μέτρο του δυνατού, στις δοκιμαζόμενες οικογένειες των μαθητών/τριών μας. Αναδεικνύουμε ταυτόχρονα την ευρύτερη μορφωτική λειτουργία του σχολείου, με κάθε πρόσφορο μέσο, χωρίς να ξεχνάμε ότι τίποτα δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη ζώσα εκπαιδευτική πράξη και ότι υπάρχουν ζητήματα καθολικότητας της πρόσβασης στην εκπαίδευση από μεγάλο μέρος των μαθητών. Αν το υπουργείο μπορεί να φανεί σε κάτι χρήσιμο είναι να πλαισιώσει την εκπαιδευτική δράση της μάχιμης εκπαίδευσης με κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό και πολιτιστικά, εκπαιδευτικά και τηλεοπτικά προγράμματα.

3.    Το υπουργείο δεν μπορεί να  υποστηρίξει τεχνολογικά μια μαζική διαδικασία σύγχρονης τηλεκπαίδευσης ενώ κάτι παρόμοιο ισχύει και με τις πληροφοριακές βάσεις της ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Όλα τα υπόλοιπα γίνονται για λόγους πολιτικού εντυπωσιασμού και προώθησης γνωστών αντιεκπαιδευτικών μέτρων: σχολεία επιχειρήσεις, κατηγοριοποίηση, ένταση κοινωνικών ανισοτήτων. Οι βάσεις e-me, e-class που προτείνουν οι κυβερνώντες, αποτρέποντας τους εκπαιδευτικούς να επιλέξουν τα δικά τους μορφωτικά και ψηφιακά εργαλεία κάθε άλλο παρά αθώα είναι. Διαμέσου των παραπάνω ψηφιακών εργαλείων διαμορφώνουν τους όρους του πανοπτικού ελέγχου της εκπαιδευτικής πράξης και του υλικού που διαμορφώνουν οι εκπαιδευτικοί, καθώς και των όρων που επιλέγουν να επικοινωνήσουν με τους μαθητές τους. Θα αποτελέσουν, πιθανά, την “αντικειμενική” βάση για την αυριανή αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, ειδικά με την ενσωμάτωση της δυνατότητας εθνικής συγκρισιμότητας και έκφρασης αξιολογικής άποψης από τους γονείς. Ταυτόχρονα δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι στα πορίσματα του Εθνικού Διαλόγου για την Εκπαίδευση της προηγούμενης κυβέρνησης, προτείνονταν και η κατάργηση δεκάδων χιλιάδων τμημάτων και η μαζική τηλεκπαίδευση, ειδικά για τις νησιωτικές περιοχές. Η πανδημία καθίσταται ένα καλό πείραμα για  τέτοια δυστοπικά εκπαιδευτικά οράματα.

4.    Καλούμε στη βάση των παραπάνω τους/τις εκπαιδευτικούς να μην εξυπηρετήσουμε τα επικοινωνιακά κόλπα της (εκάστοτε) πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας, όπως αυτά για την “εξ αποστάσεως διδασκαλία”. Να αποφασίσουμε  συλλογικά και με γνώμονα πάντα τις ιδιαίτερες ανάγκες και δυνατότητες των μαθητών/τριών το μέσο και τη μορφή της επικοινωνίας μας. Αυτό που προέχει είναι οι εκπαιδευτικοί να σταθούμε δίπλα στα παιδιά, να νιώσουν τα ίδια τα παιδιά ότι σε συνθήκες καραντίνας έχουν τους εκπαιδευτικούς δίπλα τους και όχι να τρέχουμε πίσω από την διδακτέα ύλη.

5.    Σημειώνουμε τέλος ότι για όσο διάστημα παραμένουν κλειστά τα σχολεία, είναι σαφές ότι μπορεί και πρέπει να υποστηριχθεί με πολλούς τρόπους το διοικητικό έργο από τους Διευθυντές/τριες και Προϊσταμένες και κυρίως από το σπίτι, χωρίς το άνοιγμα των σχολείων. Δεν υπάρχει καμιά ανάγκη για προσωπικό ασφαλείας και πρέπει να σταματήσουν οι πιέσεις για υποχρεωτική παρουσία των συναδέλφων στα σχολεία, καθώς καμία τέτοια υποχρέωση δεν προκύπτει με βάση την Κ.Υ.Α.

Συνάδελφοι/ισσες,

Οι στιγμές είναι κρίσιμες και για το σήμερα και για το  αύριο που μας ετοιμάζουν. Μένουμε Ενεργοί, στεκόμαστε όρθιοι, δημιουργικοί και αλληλέγγυοι, ώστε να επιστρέψουμε σύντομα στις τάξεις μας. Δεν ξεχνάμε ότι το σχολείο απευθύνεται σε λαϊκές στην πλειοψηφία τους οικογένειες, πολλές από τις οποίες στερούνται ακόμη και αγαθά για την κάλυψη των βασικών τους αναγκών. Διεκδικούμε τώρα μέτρα για την ενίσχυση της δημόσιας υγείας που μπορεί να σώσει ζωές, για την στήριξη της εργασίας και την επιβίωση, ενάντια στις απολύσεις και την επίθεση στα εργασιακά δικαιώματα για στήριξη της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης για όλους.

Καλούμε όλες και όλους τους/τις εκπαιδευτικούς να επικοινωνούν άμεσα με το Δ.Σ. για κάθε πρόβλημα που αφορά αυθαιρεσία του Υπουργείου ή της διοίκησης, είτε για προσωπικό πρόβλημα είτε για μαθητές και οικογένειες του σχολείου τους.

Kανείς/καμιά δεν πρέπει να είναι μόνος/η και σ’ αυτή την κρίση!

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

  

 Η πρόεδρος                                  Ο γεν. γραμματέας     

           Δέσποινα Σαββίδου                                         Ηλίας Σμήλιος

*Κατά πλειοψηφία (6-1) απόφαση του Δ.Σ. του Συλλόγου μας

ΕΠΕΙΓΟΝ ΜΗΝΥΜΑ προς τους/τις εκπαιδευτικούς των σχολείων μας για τις εξαγγελίες του ΥΠΑΙΘ περί «Εξ αποστάσεως εκπαίδευσης», εν μέσω πανδημίας και κλειστών σχολείων

Αμπελόκηποι, 18/3/2020

Συνάδελφοι/ισσες,

Όπως ίσως γνωρίζετε, το Υπουργείο Παιδείας έστειλε στα σχολεία οδηγίες για την υλοποίηση των προγραμμάτων εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης με ασύγχρονη μέθοδο διδασκαλίας, τα οποία, όπως αναφέρεται και στις οδηγίες "μπορούν να χρησιμοποιούνται κατά την περίοδο αναστολής λειτουργίας των μαθημάτων στις σχολικές μονάδες".

Θα ακολουθήσει αναλυτικότερη ανακοίνωση του Συλλόγου μας για την προχειρότητα  με την οποία ανακοινώνονται νέα εκπαιδευτικά μέτρα και για τη χρησιμοποίησή τους στην κυβερνητική  επικοινωνιακή πολιτική σε δύσκολες στιγμές καθώς και για  την  έλλειψη γνώσης  των υλικών συνθηκών των σχολείων, των μαθητών και των εκπαιδευτικών της περιοχής μας από τη μεριά των αρμοδίων του Υπουργείου.

Μέχρι την πιο αναλυτική ανακοίνωση:

Καλούμε τους/τις διευθυντές/τριες και προϊσταμένες/ους των  Δημοτ. Σχολείων και Νηπιαγωγείων του Συλλόγου μας, συναισθανόμενοι τον ΚΙΝΔΥΝΟ ΚΑΤΑΣΤΡΑΤΗΓΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΥΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟ ΤΗΣ ΝΟΣΟΥ ΝΑ ΜΗΝ ΖΗΤΗΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΚΑΝΕΝΟΣ/ΚΑΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑ ΚΑΝΕΝΑ ΛΟΓΟ ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤ. ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ και να αναμένουν τη συλλογική και οργανωμένη τοποθέτηση του κλάδου.

Για το Δ.Σ. του Ζ΄ Σ.Ε.Π.Ε. Θεσ/νίκης

  

 Η πρόεδρος                                  Ο γεν. γραμματέας     

                      Δέσποινα Σαββίδου                                 Ηλίας Σμήλιος